幼儿园小班数学《跟点点做游戏》教案含反思

1。在幼儿园的小型数学和戴安迪亚游戏的教学计划包括反思。幼儿园的小型数学和戴安迪亚游戏的教学计划包括反思。作为一名杰出的老师，您通常必须根据教学需求编写课程计划。该课程计划是将课程准备为课堂教学的关键。如何编写课程计划以发挥更好的作用？以下是戴安迪安（Diandian）的小幼儿园数学和游戏制作的课程计划，这些计划是收集和编译的。他们是为了您的参考。我希望他们可以帮助有需要的朋友。活动目标：1。在聆听，说话和演奏的游戏中4次检查数字。 2。能够执行简单的颜色分类。 3。对戴安迪安的各种变化感兴趣，并能够遵守游戏规则。活动准备：计算经验，课件，魔术棒，并在活动场地上贴得很好。活动过程：1。导入活动PPT1的背景。老师：哇，孩子们，他们是谁（红色和蓝色）？ （黛安，很多点，许多圈子）向他们打招呼

2.！ （您好，戴安迪安！）2。告诉我戴安迪安：这些戴安迪安的样子是什么样的？ （小球，气泡，轮胎，太阳）主人，您想和这些可爱的点成为朋友吗？想和几个戴安迪安成为朋友吗？ （1、2、3、4）？ （介绍如何使用魔术笔）（儿童使用魔术笔在屏幕上圈出他们想要的点），同时爱游戏app官方入口最新版本，指导孩子和老师一起算一起。 2。戴安迪安司令部游戏1。DiandianMagic One（数量变化）老师：戴安迪安被我们带走。嘿，谁又在这里？ （Huang Diandian）Huang Diandian说：我将改变，谁会帮助我改变？ （用魔杖拖动黄色点，看看是否有任何变化。）老师邀请孩子们拖动黄色点并引导孩子们计算要点（请拿出您的小手指，让我们一起计算多少黄色点总计）2。DiandianMagic 2（颜色变化）老师：现在有三个黄点，他们说：我的身体

3。它是圆形的。我们的一些身体仍在躲藏在其他好朋友。谁会寻找它？ （删除两个黄点会显示红点和蓝色点）摘要：这些点是如此惊人。他们是其中的许多人，然后他们和我们一起玩捉迷藏游戏！ 3。送同一颜色的家（颜色分类）老师的戴安迪安：玩了这么长时间后，黄色的黛安爱游戏ayx官网登录入口，红色黛安迪安和蓝色的戴安迪安有点累，想回家。这里有三座房屋，即黄色，红色和蓝色，现在请孩子们把他们送回家，好吗？ （好）他们的家在哪里？谁能来尝试？将它们连接回家？如果孩子一次将其交给合适的孩子，他们将受到鼓励。 （如果您有任何疑问，请指导孩子们对他们的颜色进行分类，哪种颜色居住在他们住的房屋中）：黄色的圆点生活在黄色的房屋中，红点生活在红房子里，蓝色的圆点生活在蓝色的房屋中。 4.游戏：戴安迪安的拥抱1。老师：黛安迪安都回家了，孩子们仍然想和他们一起玩游戏。

4。是吗？ （想想）然后大声喊叫：戴安迪安（Diandian），和我们一起玩游戏（鼓励孩子们大声表达自己）。现在，我们将完成一个“拥抱”游戏。想玩吗？ （我想）请看大屏幕。 （播放“舞蹈”点的图片和集体拥抱的点）指导孩子们了解游戏规则：播放音乐时爱游戏最新官网登录入口，我们在中级场地跳舞，但音乐停止，并立即跟随点数拥抱游戏的屏幕。 ，一个点代表一个人，您必须乐观。准备好？ 4。老师带领孩子们玩游戏和点并检查拥抱的数量。第一次：两个人第二次拥抱：增加难度规则：蓝点代表男孩，红点代表女孩，听音乐并拥抱他们。第三次：直线排队，将火车赶回教室。 （听音乐后以有序的方式列出）毕业后反思：我在四个级别进行活动：1。活动简介

5。移动。 2。点点命令游戏1。点点魔术1（数量更改）2。点点魔术2（颜色更改）。 3。发送相同颜色的家用点（颜色分类）。 4.游戏：拥抱和拥抱分析：动手操作以及独立的探索和学习是最重要的链接。在了解迪迪安的第一步中，让孩子们首先熟悉迪迪安，并激发他们对与迪迪安玩游戏的兴趣。在第二部分中，让孩子们通过使用魔术和窥视更多地参与游戏气氛。他们可以牢固地掌握孩子们的学习目光。在第三届会议中，我要求孩子们把他们送回家。起初，我没有提醒孩子们如何发送他们，而是让孩子们自己尝试，并获得结果并通过孩子们的尝试来总结它们。本届会议使孩子们成功并获得成就感。在第四届会议中，孩子们主要让他们知道两个或两个男孩和女孩，以及通过跳舞，拥抱等的蓝色点。

6.将红点和点放在一起，继续游戏情节，并为将来继续学习数字奠定坚实的基础。通过这项活动，孩子们加深了他们计数积分的能力，并学会了遵守游戏要求，否则他们将无法玩。通过这项活动，我也进行了改进。教学设计应使每个链接互锁。每次总结的语言应该能够提醒孩子，以便他们可以更快地输入下一个链接。链接设计和学习必须突破活动的关键点，并将活动目标作为基础。以下是高质量的建议，可以自己删除和修改！建议1：幼儿园小课程课程计划蒲公英dandelion with reflection_small班级课程计划幼儿园小课程课程计划蒲公英dandelion with reflection_small课程课程作为一个勤奋的人的老师，不可避免地需要编写课程计划。课程计划有利于提高教学水平并帮助教学研究活动的发展。出色的课程计划的特征是什么？以下是一个仔细的摘要

7.通过Reflection_small课程计划，学习幼儿园小型蒲公英的课程计划，欢迎分享。活动目标：1。尝试使用摩擦组合的方法来表达对象的基本部分和主要特征。 2。感到摩擦和绘画的乐趣，并发展儿童的艺术创造力和表现力。 3。根据颜色进行大胆而合理的想象力。 4.指导孩子在活动结束后对绘画材料进行分类，并养成良好的习惯。活动准备：1。蒲公英2的图片和视频。深蓝色果酱纸，圆形刷子，白色颜料，蜡笔活动过程：1。以对话的形式导入活动：孩子们，您看过蒲公英吗？很长，它看起来像什么？ 2。引导儿童观察蒲公英1。观看图片并了解蒲公英的形状。 2。观看视频，以指导儿童观看蒲公英的成长过程。 3.教师演示1。显示使用的工具2。教师：今天我们将使用这些工具来绘制

8。蒲公英，首先，我们用颜料将刷子浸入盘子中，然后将其轻轻按在纸上，以便蒲公英会出来。 3.老师：蒲公英下面有一个茎。您只是注意到这个茎的外观吗？是笔直还是弯曲？我们需要用蜡笔画。 4。老师：蒲公英已被绘画。婴儿，你美丽吗？ （美丽）风吹过来，是否有蒲公英浮出水面？如果我们想抽出蒲公英，我们需要与您旁边的孩子们在一起。合作！触摸小刷子和小刷子，您可以触摸它们！ 4。当老师解释1时要注意的事情。提醒孩子们的作品不应该太多，也不应该太少。 2。绘制后，将刷子放在指定的清洁地点。 5。对于儿童创造，老师观察和指南 - 扮演蒲公英。 6。作品评论。活动反思：说蒲公英的名字，孩子们有

9。我很困惑，但是看照片时，一些年幼的孩子发现他们已经看到了这种植物，然后兴奋地说了他们所知道的。观看视频时，孩子们非常认真，但我发现下载的视频不是很完整。风吹过来，蒲公英被吹走了，蒲公英的种子飞到了地球上。如果有这一部分，儿童可能对其增长过程有更好的了解。在儿童创造过程中，孩子们非常认真地创造创造，但是当他们之间的同龄人合作时，他们会遇到困难。有些孩子有点困惑，不知道该与谁合作。他们需要老师一个人去帮助他找到朋友，终于很好地完成了蒲公英的创作。通过这项活动，我发现孩子们的合作感不是很强，他们需要更多的指导。推荐2：幼儿园小课程课程计划用反射绘制鱼绘画_Kindergarten小型课程计划绘制鱼与反射

10。Think_little课程课程作为勤奋的教育者，您通常需要编写课程计划。写课程计划有利于我们对课堂时间的科学和合理控制。如何编写课程计划？以下是幼儿园小班级课程计划的课程计划，该计划是由小型班级课程计划的鱼类和反思_small课程课程计划，只有参考，我希望他们可以帮助所有人。活动目标：1。尝试使用不同的材料装饰鱼并将装饰的鱼粘贴到水簇盒中。 2.学习绘画，撕裂和压迫，发展儿童手眼协调的方法和技能，并体验手动活动的乐趣。 3。培养儿童的观察和动手能力。 4。愿意参加艺术活动，并感受到活动的乐趣。活动准备：1。切割各种形状的鱼和准备好的水簇盒。 2。彩色笔，各种颜色的水粉色素，彩色碟片，颜色立即粘贴的纸，胶水和毛巾。 3。古本音乐。活动过程：引入儿童歌曲。 （水簇盒小水群盒，

11。鱼是如此美丽，穿着花朵的衣服，红色，黄色，蓝色，绿色，橙色。 ）2。欣赏观看鱼的幻灯片。指导儿童注意鱼类的颜色和图案。学习在水簇盒中的小鱼中游泳。 3。问一个问题：老师：老师带来了很多小鱼。请帮助他们穿上鲜花的衣服，以便它们也可以变得美丽。然后将它们放入这个水立方体盒中，以便我们每天都可以观看。看到他们，好吗？ 4。教师演示了如何使用各种材料。 （1）使用彩色笔在鱼上画图案。这些图案可以用线和数字绘制，最后是彩色的。 （2）用手指在彩色盘中照亮颜料，然后将其按在鱼上。 （3）立即将颜色撕裂后，将其粘在鱼上。 5。儿童选择自己的材料进行操作，并在旅游中选择教师指南。 （播放音乐，让孩子们用音乐装饰并自由地绘画。）（1）使用彩色笔在鱼上画线或数字并将其涂漆。 （2）

12。指彩色板上的点涂料进行油漆。 （老师提醒：指挥油漆后，将其刮在盘子的边缘上。更换颜色时，用毛巾擦在手指上。）（3）撕开彩色的立即粘贴的纸张，然后将其粘在Yuer（老师提醒：将未使用的废纸包装到存储箱中）6。共享和经验改进。 1老师和孩子们用胶水将装饰的鱼粘贴，并以交错的方式将其粘在活动室的背景墙上 - 水簇盒。 2个老师和孩子一起欣赏，分享和改善新经验。老师：现在我们的水族馆有很多鱼。您最喜欢哪种鱼类最多的图案，为什么？活动反思：通过营造轻松的学习氛围并提供易于操作的丰富和多样化的装饰材料，孩子们尝试使用不同的材料和方法来装饰观察和生产中的鱼类，这不仅体验到制作的乐趣，而且还培养孩子们。在活动期间，绘画，撕裂和紧迫的技能对孩子非常感兴趣，他们充分发挥了热情。

13.主动提高了新的经验，教师和儿童之间的良好互动，并实现了预期的目标。建议3：幼儿园小班级课程计划通过REFLECTION_SMALL班级课程保护自己，以Reflection_small班级课程计划作为一个不愿透露姓名且无私的教育者保护自己，有必要进行细致的课程计划准备工作。在课程计划的帮助下，您可以提高教学质量。达到预期的教学效果。那么您如何编写一个好的课程计划？以下是幼儿园小课的课程计划，以帮助您组织以保护自己并反思小班级的课程计划，欢迎分享它们。活动计划：1。培养儿童对自我保护的认识。 2。教育儿童不要玩，不要接近危险的物品，也不要做危险的事情。 3。了解一些简单的安全知识和自我救援方法。 4.初步培养儿童通过现有生活经验解决问题的能力。 5。遵守社会行为规则，不要“禁止”。活动准备：儿童使用危险商品时受伤的照片。

14.活动过程：1。老师分开显示图片，要求孩子们仔细观察，并要求单个孩子谈论照片上的孩子在做什么？他们在做正确的事吗？ 2。引导孩子们讨论：生活中其他哪些项目或事物危险？老师的摘要：锋利的工具（剪刀，刀，针，牙签）水，火，电和气体。 3。找到危险货物。将孩子们分为4组，并在教室，院子里，午餐休息和每个角落寻找不安全的物品和玩具。然后，每个人都记录并逐一传达，以增强儿童的自我保护意识和对不安全感的预见性。 4。了解如何通过讨论方法避免伤害1.鼓励孩子们讨论防止伤害的方法。 2。老师使用问题来帮助孩子们记住他们在生活中应该关注的问题。 5。在受伤后简要介绍了自我救援的方法。 6.安全游戏1。老师带孩子在户外留在娱乐设备前，并向孩子们解释说这些设备可能发生。

15。危险和正确的方法。 2。要求一些孩子演示正确的比赛方式。活动的扩展：家庭和学校共同提醒孩子们注意安全，防止及时危险行为，并提高安全意识。活动反思：1。因为生活中有太多不安全的物品和不安全的危害，所以您无法涵盖此类的所有内容。 2。在活动期间，教师和儿童互动之间存在一定程度的不一致，教师应根据儿童情况调整教学。 3。这堂课仍然非常成功，教师仍然需要改善儿童的热情和主动性。推荐4：幼儿园小班级游戏开放课程计划情感娃娃与反射幼儿园小型班级游戏开放课程计划情感娃娃，反射为勤奋的教育者，有必要仔细设计课程计划和编写课程计划，以帮助我们了解我们的理解教科书内容，然后选择科学和适当的教学方法。我们应该如何编写课程计划？以下是您为您编辑的幼儿园小型游戏的教学计划和表情

16。包括反思，我希望这对每个人都会有所帮助。 1活动内容：智能游戏表达娃娃2活动目标：1。使用多种感觉在游戏中的8中感知数字以了解数字的实际含义。 2。培养孩子对计算活动的兴趣。 3。激励孩子们在集体面前大胆地表达和交流。 4.教孩子们谨慎而认真的学习态度。 3。活动准备：一个屏幕，一个纸箱操作员，四本魔术书（红色，黄色，绿色，黑色）和一组点卡（2-8）和一串珠子（4件），录音机，磁带。 4。活动过程：（1）语言指导，刺激兴趣，表情符号与我们一起玩游戏，并用他们的大脑找到它们。 （2）感觉练习和感知数量1。使用视觉感知数量。 （1）打开红色魔术书：6个苹果，在房间6中找到洋娃娃：Grimace Doll。 （2）打开绿灯魔术书：8

17.鱼，在房间8中找到洋娃娃：惊喜娃娃。 2。使用听觉感知来感知数量。打开黄色魔术书，请小埃尔杜（erduo）帮助找到洋娃娃。 （1）将鼓声听起来5次，举起5点卡，然后在房间5：快乐娃娃中找到洋娃娃。 （2）鼓声7，举起7点钟的卡，然后在房间7中找到洋娃娃：愤怒的洋娃娃。 3。使用触摸来感知数量。打开黑魔法书，请您的小手帮助找到洋娃娃，拿出盒子里的珠子（4），提高4点卡，然后在房间4：Sad Doll中找到洋娃娃。 4。请学会为音乐表达各种表情并快乐地跳舞。 5。教师摘要。活动反思：这项教学活动采用了魔术的形式，使孩子们能够以神奇而神奇的快乐体验积极参与游戏。首先，让孩子们打开魔术书。没有人知道魔术书隐藏在其中。当物体出现时，什么都满足了幼儿的好奇心，

18。有足够的动力来执行剩余的游戏。这项活动的重点是使用游戏中7中的各种感官感知数，了解数字的实际含义，并符合小班级儿童的年龄特征。通过触摸和猜测各种形式，例如猜测，外观和点击可以取得更好的学习结果。建议5：幼儿园小型社交课程计划含有REFLECTION_SMALL课程课程计划的水果，其中包含Reflection_small课程课程作为一个无私和专门的人的老师，非常有必要仔细设计课程计划。在课程计划的帮助下，您可以有效地提高教学能力。让我们参考您需要的课程计划！以下是针对小幼儿园社会阶层的课程计划，包含Reflections_small课程课程的水果，仅参考，让我们一起看看。活动目标：1。通过使用各种感官收集各种水果，感知水果，了解名称，营养含量及其对人类健康的影响。 2。发​​展儿童的创造

19。力量和想象力。 3。体验与同伴分享食物的乐趣。 4。知道人体需要各种营养。 5。对健康的常识的初步理解。活动准备：收集各种水果。活动过程：（1）引发事件主题。 1。分散的活动。儿童根据自己的兴趣和愿望自由进入各种活动领域。 （有苹果娃娃区，香蕉娃娃区，梨娃娃区，橙色娃娃区，哈塔洛普娃娃区，葡萄娃娃区，西瓜娃娃区和桃娃娃区）教师根据孩子的活动单独提出问题。您知道这些水果的名称吗？您知道其他哪些水果？你吃了吗？ 2。小组活动。鼓舞人心的问题：这些水果的营养成分是什么？对我们的人类健康有什么影响？你想知道吗？你怎么知道？ 3。小组活动。请考虑您想了解哪种水果最多的营养成分？老师介绍了营养成分和对身体的好处。年轻的

20。孩子们分组进入该地区并自由选择水果，并通过触摸，闻和品尝来了解水果的特征。 （2）分享幸福。 1。现在，我们要求孩子们一起听，看和分享他们的劳动成果。 2。孩子们自由沟通，互相介绍他们在水果区域的发现。 3.老师注意能力较弱的孩子，积极倾听他们的介绍，并及时鼓励他们。 4.教师的摘要：通过自己的努力，孩子们了解了各种水果的营养成分及其对人类健康的影响，并了解科学饮食的重要性。 5。孩子们扮演水果娃娃的角色并表演表演，并感到成功的快乐。活动扩展：区域活动：收集图片和信息以安排教室以促进水果的营养作用。增加各种类型的水果并扩大水果食品区域。教学反思：在活动期间，孩子们特别有动力参加活动，因为这是他们感兴趣的问题。只是有些孩子缺乏有关这方面的知识，但是在活动中，他们可以完全动员他们的各种感官。我个人认为参加活动时这堂课很成功。