最新幼儿园小班工作计划总结5篇(精选)

制定一个完善的工作计划是提升工作效率和学习效率的关键。只有精心编制详尽的工作计划，才能确保工作与学习任务得以高效且迅速地完成。在撰写计划时，有哪些要点需要关注？又有哪些格式需要留意？接下来，小编将为大家呈现一份优秀的计划书范例，希望各位读者能够喜欢。

幼儿园小班工作计划总结篇一

《纲要》强调，家庭对于幼儿园而言是至关重要的合作伙伴。我们应当秉持尊重、平等、合作的原则，努力争取家长的理解与支持，鼓励他们积极参与，同时也要主动给予家长必要的支持和帮助，以提升他们的教育水平。在上学期的培养与努力下，孩子们在家长和老师的共同教育引导下，无论是在行为习惯、自理能力还是学习思维等方面，都取得了显著的进步。我们对家园共育带来的积极效果感到十分满意。家长所拥有的丰富教育资源，为我们工作提供了巨大的支持和助力。在本学期，我们以推进家园同步教育作为切入点，整合了各种教育资源，这有助于家长树立正确的教育理念，掌握科学的育儿方法，提升了家庭教育的质量，增强了家长的综合素质。我们共同运用科学手段激发和培养幼儿的智力，进而促进了幼儿素质的全面提升。

通过沟通与家访，我们掌握了幼儿在家庭中的生活与行为习惯，以及他们的个性特点，力求对每一位孩子都有清晰的了解，从而为家园共同教育奠定坚实的基础。

通过举办多样化的活动，包括家教知识讲座、家长咨询会以及园刊等，向家长们传授科学的育儿方法，推广先进的幼教理念，倡导素质教育，助力家长形成与时俱进的家教观念。

举办形式多样的家园互动活动，定期派发问卷，组织家长半日参观，以便家长掌握孩子在园的日常生活，消除他们的顾虑，同时邀请家长对我们工作进行监督，提出有益建议，并做好家长意见反馈资料的收集整理工作。

围绕节日主题，举办家庭与幼儿园紧密相连的互动活动，如三月的妇女节亲子互动、六一儿童节的庆祝游戏等，这些活动让家长和幼儿园共同参与，有效促进了家庭与幼儿园之间的情感沟通。

二月份：

1、制订班级家长工作计划。

2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。

3、召开新学期家长会。

三月份：

三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。

四月份

在春游出发前，请家长们务必为小朋友们挑选适宜的衣物和鞋子，并携带充足的食物，同时我们鼓励孩子们在游玩过程中独立行走，培养他们文明旅游的良好习惯。

2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。

3、发放《家园联系手册》。

五月份

家长开放日，诚挚邀请各位家长莅临幼儿园，观摩孩子们在园的半日生活，借此机会深入了解他们在园的学习生活状况，以及自入学以来半年多的变化与成长。

家长齐聚一堂，共同参与了一场座谈会。会上，大家就“孩子变得任性，我该如何应对？”这一话题展开了深入的讨论与交流。

3、发放《家园联系手册》。

六月份

亲子手工活动。邀请家长与孩子携手，选用环保素材，共同打造一个玩具，以此激发变废为宝的环保理念。

2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。

3、发放《家园联系手册》。

七月份

1、发放《幼儿测评表》。

2、发放《暑假安全注意事项》。

通过举办家长开放日，我们使家长们能更深入地认识幼儿园的教育理念，确保家庭与幼儿园在育儿方面达成共识，实现教育力量的协同。

幼儿园小班工作计划总结篇二

本学期，我们将迎来32名小朋友，与他们一同开启小班的生活篇章。我们的班级团队怀揣着共同的理念，那就是确保每个孩子都能健康快乐地成长，并全面发展，成为既会学习、又会思考、又会与人交往、又富有创造力的新一代儿童。我们坚持以“尊重幼儿、尊重家长、幼儿利益至上”的原则，全面开展各项工作。依据园务计划和教研组的规划，我们制定了以下班级工作计划：

本学期共有32名幼儿，其中男孩19名，女孩13名。观察发现，部分幼儿曾在托儿所就读，具备一定的生活自理、语言交流和其它能力基础。然而，未就读托儿所的幼儿在常规习惯、自理能力、适应性和语言发展等方面，与就读过托儿所的幼儿相比，存在一定差距。幼儿年龄尚幼，部分孩子尚未适应幼儿园的集体生活，出现哭泣和吵闹的情况；同时，许多孩子尚不能独立用餐；鉴于多数幼儿为家中独子，长期受到家人宠爱，因而显得较为任性、娇纵、专横，依赖性较强，在同伴交往中缺乏谦让精神，团结友爱的意识较弱。针对这些现象，本学期我们将着重培养孩子们良好的行为习惯，并增强他们的自我保护能力。提升儿童的语言表达、日常生活自我管理技能，并促进其社会互动和音乐素养的培育。在教育教学过程中，注重对个别儿童进行针对性指导，将主题式探究活动与系统化的学科教学有效融合，确保儿童获得全面而均衡的成长。

（一）保教工作

确保新生入园时情绪稳定，考虑到部分幼儿是首次踏入幼儿园，可能会出现哭泣、抵触入园等情况，为此，我们采取了以下措施：

为孩子们营造一个充满温馨、舒适与乐趣的教室氛围，确保他们能愉快地踏入幼儿园，积极参与各式各样的教学与教育活动。

（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

塑造幼儿优良的生活习惯，增强其独立生活的技能，确保日常生活井然有序。

（1）认识自己的标记。

（2）学会正确的洗手、漱口方法。

（3）能安静午睡，不吵醒别人。

（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。

具体的做法：

在日常生活中，进餐、盥洗、穿脱衣物等基本生活技能得到了广泛应用，我们应尽可能多地给予幼儿自我服务的机会，以营造一个充满欢乐与和谐的班级氛围。

通过孩子所喜爱的方式举办各类小竞赛，既能培养他们自我服务的技能，又能有效提升他们的自信心。

3、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

掌握运用言语来陈述个人愿望，并能够通过言语与同侪及师长展开沟通。

我们应重视对幼儿进行情感教育和语言表达能力的启蒙，让他们学会尊敬老师、热爱幼儿园，并开始运用“早上好”、“再见”等基本的礼貌用语。

（5）将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

通过节日举办各式各样、内容丰富的活动，能有效激发孩子们的学习热情。在本学期，我们不仅举办了主题庆祝活动，还有教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、元旦和春节等传统节日的庆祝仪式，同时，还与幼儿园共同组织了一系列亲子互动活动。

在医护人员的悉心指导下，我们严格遵循园内的规定，一丝不苟地执行各项卫生保健措施，包括定期的消毒和灭蚊工作。我们致力于为孩子们营造一个干净、舒适的活动空间，并在日常工作中，不断强化对孩子们生活的照料，始终将他们的身心健康视为最重要的任务。

具体的做法：

教师需细致地关注学生的身体状况，一旦察觉到孩子不适，应立即安排就医，并接受医生的检查和治疗。

细心照料生病的孩童，按照规定的时间和剂量为幼儿服药，力求确保班级幼儿的出勤情况。

坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

天气变化无常之际，请为孩子们准备一件薄外套，以防他们受凉患上感冒。同时，在衣领上清楚地标注孩子的名字，这样便于大家辨识。

请确保幼儿园内备有充足的干净衣物，以便孩子们需要更换时使用。请自行携带孩子的衣物和个人用品，并定期进行清洗整理。

（二）教研工作

秉持“每日活动即课程”的理念，我们细致规划幼儿的日常活动，充分挖掘一日活动中的各个部分，以提升幼儿的语言沟通能力。鉴于班级内存在个体在知识水平和能力上的显著差异爱游戏app入口官网首页，我们组织了相互帮助的活动，指导能力较强的孩子，同时在日常教学中融入适当的中班教学内容，以此激发他们的学习兴趣和信心，确保每个孩子都能有机会展示自己的才华和能力。

本学期教学的核心在于塑造幼儿的良好行为规范，需坚守积极引导的教育理念，同时结合游戏、团队协作以及自主制定规则等多种手段，以助力幼儿在参与活动与游戏过程中，逐步形成优良的行为习惯，并持续强化这些习惯。

教室环境与活动区域精心规划布置，采用周围自然与废弃物品制作教具，以此拓宽幼儿生活与游戏体验，针对不同年龄段及能力水平的儿童，投放适宜的材料，进而推动幼儿全面成长。

运用图片、故事等多样化的教育手段，对儿童实施关爱同伴等品德教育；借助中国传统节日的文化内涵，培育儿童对国家的初步情感；让他们学会热爱集体，明白不能因个人利益而损害他人。

在深入实施园本课程的过程中，我们将主题探究活动与结构教学巧妙融合，关注孩子们的兴趣和知识基础，积极引导他们参与各类活动，激发他们的学习热情，促使他们主动探索，这样不仅能够帮助他们积累多方面的经验，还能有效提升他们的综合能力。

踊跃参与教研组各项活动，汲取并采纳课改领域的创新理念。严格执行教研计划，做好阶段性记录与反馈，并在学期末完成专题总结及分享交流。

每个学期都严谨对待园内的公开教学活动，积极吸收并学习他人的成功经验，并且在过程中及时开展交流与调整。

（三）家长工作：

本学期在家长工作方面，我们班级秉持“尊重家长”的基本原则，致力于增强教师的服务精神，并积极促进与家长的交流。为此，我们将全力以赴开展以下几项工作：

（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

增强与家长之间的交流与沟通，通过家访、预约拜访、电话联系以及接送孩子时的交谈等方式，全面掌握每个孩子的兴趣与喜好，同时了解家长们的具体需求，并探询他们是否愿意参与班级组织的各项活动。

定期更新家长园地的资料，确保家长能够及时掌握班级教学计划的相关信息，并持续获得最新的幼儿教育资讯。

每个学期都会举办面向家长的半天开放活动，以此让家长充分了解孩子在学校的学习和生活状况。

（5）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

确保幼儿安全，请家长在入园和离园时段认真完成刷卡手续。

月份主要目标主要措施反馈措施

九月份

健康领域：

1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

2、不害怕健康检查和各种健康接种。

教育孩子们保持身体挺拔，依次排列，跟随指令行走形成环形队列。

4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

社会性领域：

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

认识自我，能够体会到身边成年人给予的关怀与疼爱，对父母怀有深厚的爱意，尊敬老师，热爱自己的家以及幼儿园。

4、享受与同伴分享的乐趣。

语言领域：

培养幼儿聆听他人言谈，掌握对话的基本信息，并逐步形成良好的聆听习惯。

孩子能够理解大人和同龄人的言语，愿意主动发言，并且能够尝试用简短的句子来传达自己的想法。

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

科学领域：

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

在活动过程中，我们倡导孩子们运用视觉、听觉、触觉等多种感官去感知和探索周围的世界，同时引导他们认识到感官在生活中的重要性。

艺术领域：

在唱歌过程中，指导孩子们学会聆听前奏，并逐步培养他们对歌曲起始和终结部分的准确反应。

积极倡导并激发幼儿参与美术创作，指导他们初步体验那些造型简洁、色彩明快的美术作品。

〈一〉保教工作

打造新颖的班级空间，精心规划布局，确保幼儿能够进行区域划分、集中学习和游戏等多种活动，并设立符合小班幼儿年龄特征的娃娃区、建构区、操作区等区域，以此激发幼儿的参与热情，让他们更加喜爱幼儿园生活。

2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

教师与保育员携手商讨协作与职责分配，逐步引导幼儿养成良好的用餐、午休、个人卫生等生活习惯。

4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

举办“快乐入园”等多样化的活动，旨在激发孩子们对幼儿园的喜爱，同时让他们在参与过程中结识新朋友，学会遵循活动规则。

引导孩子们观摩中大班小朋友进行晨间操练，以此激发他们对体育锻炼的热情。

〈二〉家长工作

举办本学期家长座谈会，向家长们传达本学期的工作重心以及孩子们的发展目标。

2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。

学期伊始，协助孩子们整理好学习用品，确保他们能够更加专注地参与到学习活动中。

在接送孩子的过程中，通过交谈等方式，我们能够掌握每个孩子的兴趣与喜好，同时了解家长们的具体需求，以及他们对于参与班级活动的态度和意愿。

设立“共育幼苗”家园专栏，以便家长能够掌握孩子在园的日常活动内容和相关的育儿技巧。

〈三〉教研工作

1、制订学期班级工作计划。

2、研究制定课题方案。

3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

4、参加年段集体备课活动。

班级中的大多数孩子情绪平和，他们兴高采烈地踏入幼儿园，并且迅速地参与到园内的各种活动中去，与同学和老师们建立了联系，尤其是那些能力较强的孩子，在短短两周内便熟悉了班上的每一位小朋友。鉴于班上多数孩子在托儿所时期都曾寄宿并享用午餐，因此有96%的孩子能够熟练使用勺子，然而，他们在用餐习惯上尚未形成良好的习惯，这需要家长和幼儿园共同合作，经过一段时间的培养和教育。在活动进行中，我们注意到本班家长对教师工作的配合度不够，整理物品的速度较慢。因此，在未来的工作中，我们需与家长进行深入的沟通，力求获得他们的支持和协助。同时，本班幼儿的自控能力相对较弱，养成良好的行为习惯还需逐步进行培养。

十月份

健康领域：

1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。

2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3、会插接、拼搭简单的造型。

4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

社会性领域：

1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

科学领域：

1、认识生活中常见的花儿，知道其名称、外形特征、颜色、等。

2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。

语言领域：

1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3、喜欢和老师一起看图书。

艺术领域：

1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。

2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。

3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。

〈一〉保教工作

强化对幼儿饮食、睡眠及如厕等日常行为规范的监管，针对本班幼儿的具体情况，通过举办竞赛等形式，有效推动幼儿自我管理能力的增强。

2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

两位教师携手合作，促使孩子们迅速养成遵循规则和运用文明用语的习惯。

举办“花儿朵朵”特色活动，打造“儿童花店”、“科学探索角”等区域，旨在帮助孩子们积累相关经验。

幼儿园小班工作计划总结篇三

本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。

1、幼儿存在分离焦虑。

幼儿在生活自理方面能力较弱，缺乏集体生活的经历，依赖性较高，饮食习性不佳，同时表现出胆怯、惧怕陌生人、娇纵、固执等性格特点，以及对礼貌知识的缺乏。

幼儿的生活规律和方式发生了变化，家中幼儿的生活缺少了固定的秩序，随意性极强。他们想喝就喝，想睡就睡。而幼儿园中规律的生活让幼儿感到极不适应。

家长在幼儿刚开始入园时，常会感受到孩子情绪的压抑和紧张，孩子会表现出哭泣、渴望回家的行为，这些情形往往触动家长的同情心。有些家长难以抑制自己的情绪，会与孩子一同落泪，不舍得离开。还有的家长会站在门口，或者在窗外偷看。家长的情绪状态对幼儿有着显著的影响。

我们教师在教育年龄较小的幼儿方面拥有丰富的实践经历，每位教师都具有强烈的团队协作精神，能够有效沟通和良好协调。

幼儿园小小班是孩子们从家庭环境步入集体生活的重要转折点，这个阶段对于他们适应集体生活至关重要。因此，在这个时期，我们开展小小班的教育活动时，必须坚持“以养护为重，教养相结合”的原则，强调在保育过程中融入教育元素，同时在教育活动中注重保育的融入，实现两者相辅相成。

“教育融通，德才兼备”的理念深入人心。在结合教育规程与实际操作过程中，我们发现了诸多实际问题，致力于培育幼儿对幼儿园集体生活的喜爱，激发他们充满喜悦地步入幼儿园，愉快地参与各种活动，确保他们在欢快的游戏与日常生活中茁壮成长。

营造一个舒适的生活氛围，例如：展示我在幼儿园度过的“快乐时光”的照片、家长与孩子在家的温馨瞬间等，以此缓解幼儿的胆怯、害怕陌生及分离不安的情绪，激发他们对幼儿园集体生活的喜爱；精心布置适合小小班孩子活动的各个区域，增加多样化的玩具，指导孩子逐步适应幼儿园的环境爱游戏ayx官网登录入口，以同伴关系为核心，让孩子们愉快地参与各种活动。

关注幼儿的养护工作，致力于养成他们良好的日常生活卫生习惯。本班的教师和保育人员需确保教育上的协同，共同协作对幼儿在各个阶段进行培养和教育，特别要指导他们形成正确的洗手、用餐、如厕等日常行为习惯。比如，在指定地点换鞋袜，擦嘴后把毛巾放置在固定位置，之后在那个地点进行餐后的活动。

设立健全的班级日常规范。教师需结合本班幼儿的具体情况，确立托班幼儿的一日生活规范，着重引导幼儿初步理解并遵循集体生活中各项行为准则，同时，在老师的协同教育下，共同培养幼儿的良好习惯。

在此，孩子们应学会轻柔地拿取和放下玩具，不互相争夺，并在活动结束后，在老师的指导下将玩具整理归位。同时，教师应鼓励孩子们主动参与游戏，学会用简短的话语表达自己的需求，并养成与同伴共同玩耍的良好习惯。此外，还需注重培养孩子们的礼貌行为，例如，在课堂上主动向老师问好，以及放学时向同伴和老师道别。

幼儿在小小班阶段，对安全工作的重视显得尤为突出，因此，我们教师需特别关注以下几个方面的安全工作。

1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

教师们需增强对幼儿在活动中的观察强度，以杜绝幼儿走失等不良事件的发生。

新生入托前，我们进行家访，旨在让家长和教师相互认识，同时深入掌握幼儿的性格特点、日常生活习惯以及饮食习惯等信息。此外，我们还在《育儿沙龙》和《亲子屋》栏目中精心策划了专题《新生入园专栏》，旨在帮助家长更好地了解幼儿园生活，使孩子们能够迅速融入幼儿园的集体生活。

举办家长座谈会，向家长们阐述本学年班级的工作安排及需要他们共同参与协助的事项。

设立儿童个人发展记录，鉴于档案编制的需求，期望家长能积极提供协助。具体而言，可以负责家庭日志的记录，搜集相关资料（如照片）等，以此扩充并优化孩子的成长记录。

向家长进行宣传，旨在引导他们踊跃参与家长学校举办的讲座，同时激励他们热情投身于园内的各项活动，例如亲子互动、征文比赛以及开放日等。

营造一个温馨的班级氛围，开展家访活动，迎接新生的到来，安抚幼儿的情绪。

2、根据本班

幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成长档案。

家长工作包括：举办家长座谈会、开展家长学校课程、以及选拔两名家委会成员。

4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范。

1、引导幼儿积极参与游戏活动。

2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌爱游体育app下载官网，会说简单的礼貌用语。

3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

家长需参与班级活动，并指导孩子识别家中玩具的名称及其功能。

1、参加全园性秋游活动。

引导孩子们学会用简洁的话语表述自己的需求，并养成与小伙伴们共同嬉戏的习性。

家长参与教育工作，包括：举办家长学校讲座，以及协助班级活动的进行，目的是让孩子了解家中玩具的正确玩法；同时，还需与园部协作，共同举办“我与孩子共成长”的家教征文活动。

1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。

2、教育幼儿在活动中爱护玩具。

3、家长工作

（1） 家长开放日活动。

（2） 新年亲子登山活动。

对孩子实施爱护玩具的培育，通过家园协调的方式，并辅以幼儿成长档案的记录。

1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。

2、攥写班级总结。

3、整理幼儿个人

成长档案材料，并向家长分发。

在假期期间，家长们需持续丰富孩子的个人成长档案资料，并于新学期伊始将其带至学校。

幼儿园小班工作计划总结篇四

在本学年，我们小班年级组遵循园务和教科研的规划，严格执行《纲要》的相关要求。我们注重理论与实践的结合，始终将师幼的共同发展作为核心，充分利用家长和环境的资源，相互学习，携手开展研究，共同提升教学质量。

主动投身于安全卫生工作的实践，致力于提升幼儿家长的安全防范意识，同时着力培养孩子们形成良好的生活卫生习惯。

充分挖掘主题教育活动中的环境教育潜力，强化日常生活中的教育实践，促进幼儿在多个领域的综合能力提升。

增强教师间的学习互动，通过开展交流学习、进行教学反思、记录观察日记等方式，不断提升自身的专业技能和教学水平。

4、加强家园合作，共同提高促进幼儿的成长。

1、多角度做好安全工作，从而保证一日活动正常有序地开展。

周密策划并实施安全教育课程，旨在提升幼儿对安全的认识及自我防护的能力。

尽早识别并消除日常活动中存在的各类安全隐患，确保全天候活动的安全无忧。

幼儿生活习惯的养成关键在于持之以恒的实践，应当为孩子们提供大量积极自主实践的机会。

4）取得家长们的支持，与家长配合共同做好幼儿安全卫生工作。

强化理论知识的深入学习，将所学知识灵活应用于实践，同时教师之间应加强交流与沟通，以此推动他们的专业素养不断提升。

为确保年级组学习的成效，我们应多聚焦于工作实际中的问题，展开深入的探讨与交流，并在教学实践中加以应用。

借助网络和函授途径深化学习，增强专业知识，借鉴他人优秀经验，结合班级实际情况进行有效应用，进而培养幼儿良好的行为规范和促进他们在多个领域的能力发展。

3）加强教学反思及观察日记的讨论交流。

在开展主题教育活动的过程中，要充分利用日常生活中的各种机会和环境所蕴含的教育价值，以此促进幼儿在多方面的能力得到提升。

引导孩子们参与到环境布置中来，随着活动的逐步展开，逐步增加墙面的装饰和游戏所需的物品。

本学期，我们将以折纸、剪纸和印刷作为小班班级的特色活动，运用日常生活中的废弃物品，鼓励幼儿积极参与其中，以此促进他们的动手能力和培养良好的学习习惯。

2）寻找生活中的数学教材，设计方案，尝试在生活中学习。

在共育园地、家长会、家长活动中，通过多种交流方式与家长进行全方位沟通，旨在达成教育共识。对于那些过于溺爱、过度呵护孩子且与幼儿沟通不足的家长，我们提供指导和帮助，旨在构建科学有效的家庭教育模式，进而促进幼儿健康、快乐的成长。

兴趣小组的实践活动注重实效性，通过成品展示的方式，有效提升了孩子们的自信心。

幼儿园小班工作计划总结篇五

1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。

2、鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。

3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。

（一）美工：

引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。

益智：

引导幼儿熟悉简单图形。

周一：

1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。

2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。

周二：

1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。

2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

周三：

1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。

进行原地跳跃击打物体训练，以提升腿部力量，促进跳跃技巧和平衡感的提升。

周四：

1、引导幼儿不和陌生人说话。

2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。

周五：

尝试运用点、线、圆等基本图形元素，有节制地实现一个点与另一个点的相互连接。

童心画语《打电话》

目标

1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。

2、引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。

预备

安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。

家长应当指导孩子在家中多饮用纯净水，并且鼓励他们到户外进行体育锻炼，以此来增强体质。

2、家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

家长可以借助周围环境，教导孩子识别几种基本的图形，例如圆和方。