游戏点亮童年！昌江全县幼儿园同步开启“乐园模式”

二月下旬的某个上午，昌江黎族自治县首都师范大学昌江芒果幼儿园的小朋友们正在水池边玩耍，他们打算举办一场特别的游戏活动，用游泳圈来比赛。孩子们自己动手，先分成几队，然后摆放好比赛用的器材，还商量好了比赛的路线。老师站在旁边，安静地看他们活动，偶尔做些记录，没有过多干涉。

这是昌江黎族自治县实施学前教育革新，将游戏作为核心活动的一个鲜活场景。

今年春季复课后，昌江黎族自治县各类幼儿园出现了显著调整。孩子们玩耍的时间明显增长，彼此间互动和探讨的频次增加，教育内容转变为寓教于乐的形式，室外活动场所的玩具种类更加齐全。

自上学期初开始尝试，至本学期全面推行，如今全县所有公办及民办幼儿园均采用“以游戏为核心”的育人观念，使游戏成为孩子们的主要认知途径，借助游戏活动来认知客观世界的运作方式，借此来达成对每个孩子的个体化教育目标，在此阶段，教师们将实现最大限度的自主空间和最少数量的指导行为。”昌江黎族自治县教育局学前教育专干谭金靖介绍。

以安全为前提，老师引导孩子们在游戏中自主探索，主动寻找并处理问题，这种思考方式可以延伸到日常活动，有助于激发孩子的学习热情，维护他们强烈的好奇心。首都师范大学昌江芒果幼儿园园长宋东燕这样表示，该园今年改进了游戏场所，丰富了游戏资源，使孩子们得以愉快且充实地完成幼儿园时光。场地设有沙坑区域，让儿童直接感受自然环境并自主构思玩乐方式，同时备有七彩步道，供孩子们自行规划行进路径等。不仅如此，我们补充了大量非标准化玩具，诸如积木这类可由孩子们随意挪动、反复拼搭、动手操作的物件，并且安排了气象记录、书籍交流等环节，促使孩子们借助独立实践，掌握观察方法，培养思考能力。

教育主管机构颁布的《幼园保育教育品质考核规范》（简称《规范》）强调：必须推动幼园将玩耍作为主要形式，认识并敬重儿童，帮助其开展有价值的探索，加强家庭与学校的合作教育，持续提升保育教育水准。

针对这个问题，近些年，在省教育厅的引领下，昌江主动研究运用以玩耍为主要形式的教育方式，促进本地幼儿教育水平全面进步。二零二五年，昌江率先倡导全县所有公私幼儿园共同尝试执行《指南》的方法，明确把《指南》执行程度作为年度评估的依据，成为全省第一个完全推行的市县，标志着昌江幼儿教育革新迈出了富有创意的一步。

以往民办幼儿园存在明显的学科化倾向，而公办园则显得过于松散爱游体育app下载官网，这两种模式都不契合儿童的成长特点，对其发展造成阻碍，谭金靖这样说明，当前推动公立与私立幼儿园教育理念同步革新爱游戏登录入口网页版平台，能够有效纠正当前学前教育中存在的偏颇做法，促使各类幼儿园形成互补，共同进步，进而实现幼教保育教学水平的持续进步。

昌江为保障工作顺利开展，于2月24日举办了2025年幼儿园保育教育质量提升专题研训活动，活动特邀江苏第二师范学院学前教育学院教授周欣，讲授“放手游戏，观察幼儿”这一主题，全省各市县超过一百名学前教育专兼职教研员参加了研训，大家在观察幼儿游戏过程中爱游戏ayx官网登录入口，总结经验，彼此沟通，提升方法，从而推动全省学前教育工作者的专业水平进一步提高。

昌江黎族自治县教育局研训中心副主任王小溢谈到，昌江今后将持续健全园本教研机制，确保每周举行一次教师教研会议，每两周举行一次保育员教研会议，每两个月举办一次优秀幼儿园自主游戏观摩交流，每年开展一次全县幼儿园保育教育全面督导检查，以此不断深化学前教育改革，为儿童人生启蒙阶段提供坚实保障，为海南建设教育强省添砖加瓦。