万圣节游戏活动方案

万圣节游戏活动方案（精选10篇）

保证活动顺利开展，常常要提前做好策划准备工作，策划方案要逻辑分明，流程明确。策划方案该如何拟定？这里提供万圣节游戏活动策划，供大家参考。

万圣节游戏活动方案 1

一、活动主题

狂欢惊魂夜，够胆你就来。

假面舞会：一起唱英语歌，跳万圣舞，盛大的假面化装舞会。

整人游戏：赢了有糖果，输了要挨整。

外教手工坊：与外教一起制作南瓜灯。

二、活动目的

1、使学生了解万圣节的由来和时间。

2、认识万圣节相关的`人、事、物、歌曲。

3、学习西方文化，体验万圣节的欢乐气氛。

三、活动地点

艾语国际教育一楼活动室

四、活动对象

艾语国际教育的各位学员，以及各位家长，包括可以邀请的非本校学生和家长，还有所有的教职员工。

五、活动流程安排

确定具体晚会活动流程，购买礼品，布置活动室。

六、人员安排

配备两位主持，再有一名教师担任副手，现场安排两位教师协助，另外有一人负责拍摄工作。

七、活动内容：

1、唱英语歌，跳万圣舞。

2、讲述万圣节的起源，学习相关知识；

3、手工制作——南瓜灯；

4、看万圣节视频。

5、游戏。

八、活动流程：

活动室里所有灯光忽然都灭了，只有南瓜灯和恐怖音乐持续了将近二十秒。主持人趁着光线重新亮起，宣布了晚会的启动。

2、开场秀：一起唱英语歌，跳万圣舞。

教师借助形象的肢体动作，简要说明万圣节的来龙去脉，提及万圣节的具体日期，以及相关的象征物品、特色角色、庆祝方式，还有应景的歌曲。

4、制作南瓜灯。

5、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片。

6、带领孩子亲手制作。

7、分享制作过程和心得、拍照留念。

8、观看万圣节视频。

9、游戏。

提倡学员亲自动手制作，培养实践操作技能，因此设立了最佳手工南瓜灯奖项，以及最佳手工面具奖项。

11、结束舞：兔子舞（10分钟）。

会议主持人宣告活动圆满终止，伴随着愉悦的旋律，他征询众人是否尽兴，是否意犹未尽，并预告了后续将举办的新一轮聚会，敬请期待。

万圣节游戏活动方案 2

时间：

十月三十一日下午3：30开始

地点：

班级教室

活动形式：

亲子制作与游戏

班级准备：

为每家准备一个小鬼面具、一个电磁锅、油、鸡蛋20斤。

每个家庭准备材料：

选一个外形周正的南瓜，准备一把切割工具，还有制作两个面罩的物件，包括硬纸板、纸箱或卡纸、弹性绳和一支小蜡烛，若是两个人参与，则一个人带一套面罩材料即可。先翻阅一下刚分发的《早期教育》，里面提及了一些万圣节面罩的制作方法，或者去百度图片里搜寻一番，务必让做出来的面罩与众不同。

有两块布料可以披在身上，最好是颜色鲜艳的单一色调，例如深蓝、大红、黄色、绿色或黑色，用来制作万圣节的服饰，这样的外观呈现会更为出色。

每户人家预备一道菜品，搭配一袋甜点，菜品数量需能满足80份的分配，每份份量不宜过多，例如大排可将其分割成三分之一的三等份，猪排则切成一厘米宽的条状，这样便于分割，也方便食用，糕点类食品统一由班级负责准备生煎包子和水饺。

每个家庭仅允许父母出席，祖辈不能参与，这是由于教室空间有限，无法容纳过多人员，请大家理解！

每个家庭都要准备一个专门考小鬼的问题，如果小鬼答对了，就奖励它糖果，这是万圣节期间最常玩的游戏活动。

万圣节游戏活动方案 3

一、指导思想

旨在让学生体会西方文化特点，明白万圣节的形成，借助万圣节活动的推广，辅助英语课程，激发学生英语学习的热情，感受节日带来的愉悦，因此举办“万圣节”主题活动。

二、活动时间

10月31日17：45—19：00

三、参加对象

一到六年级全体学生，全体教师

四、活动方式

1、安排：

假期期间让学生构思并动手制作万圣节主题的物件，例如面具、灯盏以及服饰等，开学时将作品带回参与评选活动，同时利用这些作品来装饰教室环境。

b）通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

2、晚上活动安排：

1）17：45—18：15学生参观南瓜灯。

下午六点十五分到六点三十五分进行糖果发放活动，按楼层分开进行。一年级和二年级的学生在三楼，其他年级保持原安排不变。

下午六点三十五分到晚上七点整是集体活动时间，由各班主管教师主持，在教室里引导学生参与趣味性游戏互动。

备注：

每层楼安排一名安全巡查人员，各班级教师利用检查时间教导学生注意安全，并且各班班主任在特定的课时里对学生进行安全知识教育。

2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。

3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。

4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。

万圣节游戏活动方案 4

一、活动主题：

万圣节童欢化妆晚会

二、活动安排

活动名称：

万圣节童欢化妆晚会

活动时间：

20xx年10月30日16：00---20：00

活动地点：

xx大酒店西餐厅内

16：00-18：30：

Bxx大酒店户外温泉泳池旁

Cxx活动场地

注：地点需经会议讨论才能决定

18：30-20：00：xx社区及xx社区内

活动好处：宣传基业，楼盘，xx大酒店，国际学校

承办单位：集团行政与人力资源管理部门、xx酒店管理企业、集团营销部门

承办单位：国际学校

协办单位：物业公司，物业公司

三、活动推广宣传

（一）活动目标人群

学校家庭：国际学校幼儿园家庭，暑期及兴趣课程家庭，父亲节活动家庭，访客登记家庭

业主家庭：业主家庭，业主家庭，业主家庭，业主家庭

商会家庭：商会家庭

员工家庭：基业员工家庭

其他家庭：城家庭及其他家庭

目标参与家庭数：50，

参与家庭数：60

最少参与家庭数：30

（二）活动推广宣传：略

万圣节游戏活动方案 5

一．活动目标：

借助活动帮助孩子们认识西方“万圣节”的习俗，体会节日带来的欢乐，为他们营造适宜的英语文化氛围，让他们接触多样的传统风俗，从而开阔他们的眼界。

2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。

促进家庭与学校英语资讯沟通，引导父母在家和幼儿进行亲子活动，达成家校联合教育。

二．活动准备：

幼儿园：

游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备

环境准备：舞台及环境布置

有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具

家长配合准备：

准备参与活动者的万圣节服饰和发光配件，星期五需着装整齐出席活动。

糖果十颗，周四需交给幼儿园班主任，周五家长另准备两三颗糖果。

3.苹果一个（周四带到幼儿园班主任处）

4.手电筒一个（周五带着参加活动用）

三．活动过程：

集体活动：

1.万圣节集体开场舞

2.狮之威风——狮王进行曲

3.最炫英语风

4.“魔鬼走秀”

有意向加入“魔鬼走秀”活动的家庭请立刻联络班主任，每班仅能接受4对家庭报名，参与“魔鬼走秀”的家庭务必在10月26日前，将设计独特的面具、造型材料及其他相关物件交到幼儿园班主任手中。

5.神秘讨糖果

目的'：增强孩子主动交往能力

前提：一定要安安静静，神秘的去找好朋友。

游戏规则：请依照主持人的指示进行爱游戏登录入口网页版平台，当音乐响起时，糖果争夺活动即刻启动，各班级教师必须负责维持秩序。天体，太阳，火星，土星，家长和孩子们手持糖果藏匿于主会场周边，等待其他班级的幼儿们扮作小鬼前来索要糖果，木星，天王，水星，海王，金星指引寻找方向，索取糖果时孩子们需说“不给就捣乱或万圣节快乐！对方才能将糖果分给孩子们。

分散活动：这些游戏大家可以自由报名，每户家庭都可以参与，收集的小印章数量决定了参与Lucky大满贯活动的资格，印章越多机会越大。

活动一：打怪兽

目的：训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。

游戏规则：老师提前准备好带有怪物图案的篮子，分成几队，让孩子们用球投向这些篮子，去击中怪物，最终统计哪队小朋友投中的乒乓球数量最多，就能得到一个小印章作为奖励。

活动二：咬苹果

游戏规则是这样的，参与者需要把苹果放置在盛满液体的容器中，接着，孩子们分成若干队伍，在不借助肢体的情况下，用口腔去捕捉那个水果，最先成功者将赢得一个小标记，以此作为奖励。

活动三：吹面粉

游戏规则是这样的，参与者们，需要相对而立，站在桌子的两端，把装满乒乓球的小杯子，放在桌面上，也就是两人的正中间，接着，他们要戴上眼罩，对着乒乓球用力吹气，如果能够把球，吹到对方的区域，就算赢得胜利，还可以得到一枚小印章作为奖励。

活动四：我吹我吹我吹吹

将气球充气使其变大，然后打好结，接着轮流在每一个气球表面写下汉字，分别是万、圣、节、快、乐，动作最快最准确的参与者将得到一枚小印章作为奖励。

集体活动：

Lucky大满贯：

按照印章数量多少来排列，数量多的在前，少的在后，如果印章数量相同，就通过猜拳来决定，胜出的人回答问题，并得到相应的奖励。

结束活动：

五彩幸运球：

大量装满甜食的各色风球，自场地边缘伴随节奏性旋律飘向嘉宾区域，与会者能刺破这些风球来领取奖品。

万圣节游戏活动方案 6

活动日期:October. 13～October 31

活动目的在于借助万圣节日的环境氛围，使儿童了解不同国家文化的区别与联系，同时利用活动创造条件，让他们能够适时地纵情玩乐。

准备工作:

1.有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的数据。

2.万圣节的`应景音乐。

万圣节装饰物件包含，比如南瓜装饰爱游体育app下载官网，巫婆装饰，骷髅头，还有其他营造气氛的惊悚物件，用以配合周围环境。

4.奇装异服的装扮比赛。

活动流程:

Warm Up in the Classroom:

先借助一些跟万圣节相关又好玩的故事书、图画或网络资料，让孩子们对这个节日留下印象并产生好奇心。同时，可以把这个学习过程当作一个契机，引导孩子说出自己对可怕事物的看法和感受。

并借此可以排除对新事物尝试的勇气。

借助资料输入，孩子们能够了解万圣节的起源，知晓为何要举办万圣节活动，接着就可以和孩子们开展一系列配合节日氛围的手工制作，制作应景的装饰品。

最终能够和孩子们一起参与教室的装饰工作。全校教职员工共同打造一个欢腾的万圣节氛围。

活动期间还可以拓展到部分关联的万圣节特色食物的加工或品鉴，比如：南瓜类点心，南瓜类甜品，南瓜类汤品，南瓜类饼食等等。

营造万圣节氛围，同时播放配套曲目。由于部分曲目风格比较特别，孩子们需要提前做好心理准备，以防参与环节时感到害怕。

临近尾声时需渲染氛围，引导孩子对最后一天的主要活动抱有憧憬。

6.

最后一天的亲子互动活动包括：进入鬼屋进行挑战，评选最佳鬼故事，举办万圣节谜语竞猜，搜寻南瓜派，开展咬苹果游戏，进行咬糖果竞赛，组织吹面粉游戏，或者组织校外活动进行捣蛋

开展各类互动体验项目，比如组织校外联谊活动等。不过，必须事先与外部合作机构的工作人员沟通活动环节以及所需物资的数量，确保活动当天能够顺畅开展。

万圣节游戏活动方案 7

活动日期:

October. 13～October 31

活动目标:

借助万圣节的欢乐氛围，引导孩子了解不同国家文化的区别与相似之处，利用活动创造时机，让孩子能适时地纵情玩乐胡闹。

准备工作:

1.有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的数据。

2.万圣节的应景音乐。

万圣节装饰物件涵盖南瓜装饰，巫婆装饰，骷髅头等，此类带有恐怖意味的物件用以渲染气氛。

4.奇装异服的装扮比赛。

活动流程:

Warm Up in the Classroom:

1.先利用一些与Halloween有关并且有趣的童书、图片或网站数据来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，

并借此可以排除对新事物尝试的勇气。

借助资料输入，孩子们能了解万圣节的起源，明白开展相关活动的意义，接着可以和孩子们一起制作一系列配合节日氛围的手工装饰，最后还能组织全班同学共同美化教室空间，全校师生齐心协力，共同打造一个充满欢乐的万圣节场景。

3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。

4.制造万圣节情境，并适时的拨放相关音乐。因为音乐有的比较异类，所以小朋友要先进行心理建设，避免进行活动时产生恐惧心理。

5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行。

最后一项亲子共同参与的活动可以考虑：进入恐怖屋进行挑战，评选最佳恐怖故事，开展万圣节谜语竞猜，搜寻南瓜雕刻，举行咬下苹果的游戏，玩咬糖果的游戏，进行吹面粉比赛，或者组织校外的挨家挨户讨糖活动等等。不过必须提前与校外的合作单位沟通活动安排以及所需物资的数量，确保活动当天能够顺利进行。

万圣节游戏活动方案 8

一、节日介绍：

万圣节是西方的节日，日期是每年公历的11月1日，这个节日在10月31日晚上开始庆祝，被称为万圣节前夜。现在主要在一些习惯说英语的国家流行。在万圣节前夜，人们会戴上假面，穿上奇怪的服装，把自己打扮成鬼怪的样子，每家每户都会用南瓜雕刻出空心的灯来使用。孩子们装扮完毕，提着雕刻好的南瓜灯，挨家挨户地索要糖果。这天人们不祭拜先人或鬼魂，相传穿上鬼怪服装、制作南瓜灯是为了驱赶那些出来作祟的妖怪。

二、活动宗旨：

了解西方文化，展现班级风采，激发学习热情。

三、活动目的：

通过举办万圣节活动，能够充实同学们的课余生活，增进对西方文化的认知，提升外语运用能力，促进班级内部的团结，同时也可以展示大一班级的风貌。

四、活动资料：

1、主办单位：（待定）

2、活动时间和地点：（待定）

3、前期宣传：

海报宣传：

①采用黑色、紫色等比较有神秘感的色调。

运用南瓜、幽灵等标志元素。

③要有强烈的视觉冲击，主题鲜明。

④活动时间地点明确

手机宣传：运用飞信通知各个班级每一个同学

4、会场布置：

海报与场地装饰的基本色一致，或接近，光线昏暗，尽量不选太刺眼的颜色

5、活动流程：

①文艺节目：

各班级可以组织节目，表演内容包含歌曲、舞蹈、戏剧、恐怖故事等，恐怖故事需借助道具提升氛围，也可以选择魔术或时装表演，表演种类没有限制，每个班级最多准备三个节目，狂欢节庆活动开始前要对节目进行筛选并评分，评分标准见附件，筛选结果将决定最终晚会的节目安排。

主持人参照节目单规划全程的发言内容，围绕万圣节庆典的氛围，例如：两位奇装异服的主持人以神神叨叨的口吻开场《据说在十万年前，被众神封存在寰宇宝瓶里深埋于特格拉特山隐秘洞穴的狼魔卡路达是个神秘威猛又骇人的魔头，他的凶险程度仅次于撒旦，但凡目睹他的人都会被他施加诅咒化作形形色色的鬼魂，这些鬼魂不但没有消散，他们各自行动，藏匿在昏暗之中，藏匿在我们左右。

每逢一年一度的万圣节夜晚，所有鬼魂才会同时出现，共同庆祝属于他们的节日。你们问，这是真的吗？》接下来，隆重介绍现场鬼怪嘉宾，有请我们那位风度翩翩的吸血鬼：他既非神明，也非恶魔，更不是人类。他进食时，习惯咬住猎物的脖颈，或是手腕。从来没有人亲眼目睹过他进食的模样，毕竟，所有见过他进食的人都已经命丧黄泉了。（吸血鬼表演起他标志性的绅士动作。）下面出来的是那个总是面露惊惶的鬼魂，它带着离世前惊骇的模样，又重新出现在大家眼前了。

由于它们时常在某个场合某个时刻，以某种手法暗示自身，它们的存在。（幽灵做出狡黠标志性姿态。）接下来有请机灵的小仙子，实际上小仙子并不属于我们鬼魂这一族群，她们是陨落的天使，不过每年鬼魂场合稍显沉闷，因此邀请了这些讨喜的小仙子与我们一同聚会。

我们这一帮奇装异服的人，可否受到欢迎呢，精灵摆出了它那标志性的俏皮姿势，此外，还有我们的那个恶魔角色，巫女形象，科学怪胎，以及美杜莎，每一个环节都配有相应的声音效果

晚会中各班呈现的节目主要供大家观赏,它们构成了整个晚会百分之六十的乐趣来源,节目时长最好控制在一个小时到一个半小时之间。每班准备的每一个节目在事先的选拔环节里都获得了评分,这些分数已经计入班级的总成绩之中。

②互动游戏：

A吃南瓜派比赛

分成三组爱游戏app入口官网首页，现场挑选观众加入游戏，三十秒倒计时，比拼哪队吃的南瓜饼数量更胜一筹。参与游戏的选手将会当场获得一杯调制好的酸甜辣混合饮品。最终轮到的人必须将这杯饮料全部饮尽。

B麦霸接龙

分成三组或者四组，第一组随便唱出一句歌词，接下来的组次要唱另一首歌里的一句话，要求是这一句歌词必须包含前一句歌词的最后一个字，依次循环，如果接不上来的全组要被用气球进行惩罚。

C魔力南瓜

它们可以分成三批或者四批，每批配备一个南瓜，借助提供的工具或者自带的工具，依据各批的构思在南瓜上进行雕刻，这个活动适合在聚会收尾时进行，可以评选出最吸引人的魔南瓜、最酷炫的魔南瓜、给予肯定的魔南瓜，并且为参与班级增加积分

这些游戏参与者是从狂欢之夜现场随机选出的，被选中的每个人都会为各自班级赢得不同分值的加分，整个游戏过程持续大约一个小时。

4、积分规则：

班级整体表现由三个要素构成，首先是表演环节的打分，其次是参与指定活动的额外奖励，最后是集体服装的规范程度。

万圣节游戏活动方案 9

一、活动前言

人生诸多色彩，青春最为耀眼夺目，人生动静相宜，青春当属最富生机活力。青春明亮得像初升朝阳的光辉，清雅得似山崖旁的一朵百合，炽热得如同红玫瑰的绽放，弥漫着诱人香气。

二、活动背景

西方十月三十一日有个节日，名叫“Halloween”，中文称为“万圣节之夜”，也被称作“鬼节”，属于西方的传统节日，每年这个时候，孩子们都会急切地换上各种色彩鲜艳的服装，戴上形状古怪的面具，提着“杰克灯”挨家挨户，向大人讨要节日赠品，然后，“不给糖就捣乱”的玩笑便开始了。

三、活动名称及主题

万圣节晚会

鬼夜迷离

四、活动宗旨

弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情！

五、活动目标

当今文化较量在整体国力较量中愈发显著，要在全球范围内站稳脚跟，就必须认识中西方文化，透彻了解彼此才能无往不利，需要充分把握中国与西方文化的不同之处，依照规范，推动世界文化的繁荣与提升，努力成为世界文化的前驱，以此带动国家经济的增长。

学校是传承文明的关键地点，而且学子吸收新知的本领更突出。举办这项举措，既能增进学生的文化素养，提升文化对抗意识，也能增添校园活力，密切同学间的情谊，推动人们彼此沟通。

六、活动时间和地点

xxxx年10月30日在运动场举行

七、活动开展

（1）视频展示。

用一个短视频来介绍万圣节的背景知识，讲述它的起源和传播过程，提及相关的风俗习惯，以及象征性的物品，还可以提及同名的电影作品等。简单说明万圣节的情况，让观众能够初步认识它的由来和主要活动内容。

（2）准备舞台秀。

同学们扮演各式各样的鬼怪，在台面上缓缓移动，着力展现服饰的独特之处，接着走向观众，分发糖果，让观众更加真切地体验。例如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。（务必留意背景音乐的风格，营造怪诞的氛围以达预期效果）

（3）鬼话连篇。

主持人叙述一个模糊的怪谈，因此，这个环节的主持人必须拥有良好的表达能力，才能营造现场神秘的氛围。

（4）游戏比赛。

获胜者能拿到代表万圣节的南瓜造型的手机装饰品。活动以猜测知识问题作为开场，问题的挑战性会逐步提升。

游戏规则：

①由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。

主持人宣布题目，台上的游戏者尝试抢答，抢答成功者能够进入下一轮竞赛，最终挑选出八位参赛者。

剩余的参赛者继续参与答题活动，不过题目将会变得更为复杂，最先抢答正确的五名参赛者就能够赢得奖励，奖励是一条手机挂饰，此外，题目内容也可能涉及其他文化活动。

现场观众有机会参与答题，若抢答成功则直接进入下一轮挑战，选择更难的问题进行回答。同时，会场布置了多个互动游戏区域，提供奖励给参与者，游戏内容涵盖活动录像中的知识要点，还有识别特色服装等环节。

（5）唱歌秀

挑选两位精通英文歌曲的成员，用西式风格演绎一首英文曲目，能够便捷即兴表演，并提升现场氛围，所演唱的歌曲由表演者自行选定，务必契合活动主题。

（6）小品秀

学生们模拟西方某个家庭庆祝万圣节的活动，活动包含万圣节前夜的家庭聚餐，还有万圣节当天的欢乐场景，目的是让同学们感受西方中产阶级的生活方式与中国之间的不同。

活动结束后，参与者能够和众多怪物一同拍摄留念，此举能为人们留下难以磨灭的回忆。

请同学们对本次活动进行反馈，反馈采用表格选择方式，内容涉及活动成效和待改进之处，目的是为今后活动方案提供参考，使其更贴合参与者喜好。

活动期间，请校广播站、记者团以及电视台介入，实施记录，随后将素材用于校内宣导。

八、活动进程

19：00-19：30同学进场时间

晚上七点半到七点五十进行活动开场白，主持人启动本次活动的序幕，并说明活动的主要内容，使同学们对活动有个大致的认识

19：50-20：20万圣节视频展示

20：00-20：15服装秀

20：20-20：35鬼话连篇

晚上八点三十五到九点三十五进行游戏竞赛活动，包含现场竞技和场地外较量时段

21：40-21：50歌唱秀

21：50-22：00小品秀

22：00-22：20留影时间

22：20-22：35同学评论，校内媒体采访

22：40活动结束闭目

九、活动应注意的问题和细节

①参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序

倘若出现下雨情况，各相关单位需妥善存放工具，同时预先告知学生准备好雨具。

活动告一段落，各单位须打理各自管辖区，确保校园干净。

表演环节结束后，观众们务必迅速回到会场，不可耽搁，以免影响整个活动的有序进行。

⑤进行相关的海报，横幅，场地的提前申请

学校相关宣传渠道可在活动开始前发布相关通知，以此扩大影响范围，增强活动氛围，提升参与热情。

十、结束语

万圣节并非仅限于西方，它也是全球文化的一种体现，值得大家广泛接纳，勇于创新，努力成为富有文化底蕴，充满年轻气息的新一代人！

国家的前景有赖于我们的努力和恒心，我们的前景更需我们亲手缔造。年轻时的灿烂，理想的途径，生命的价值，全都仰仗我们的奋斗。

点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春！

万圣节游戏活动方案 10

万圣节如今主要被孩子们庆祝，同时也是年轻人举办化装舞会的场合，它已经不再带有宗教信仰的意味，为了让孩子接触西方文化，享受游戏带来的乐趣，并且结合本园的英语教学特色，特别策划了这份活动计划

活动目标：

1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的`风俗节日。

2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

活动时间：

20xx年10月31日，

游戏活动时间：

上午十点三十到十一点，亲亲班的小朋友互相赠送糖果，彼此分享糖果，十一点到十一点二十

游戏场地安排：

大操场：大B—中D、大C—小E、中A—小A

天台：中B—小C、中C—小B

二楼大堂：大A—小小B、中E—小小A

三楼大堂：大大班（A组）—小D，（B组）—小小C

活动准备：

糖果，还有各种装饰品，包括吸血鬼造型的，巫婆造型的，幽灵造型的，怪兽造型的，骷髅造型的，南瓜娃娃造型的，以及巫婆戴的帽子等。

各班级布置了万圣节的场景，准备了若干蝙蝠形象、南瓜造型的灯以及相应的帽子，这些装饰品都放置在英语活动区域，并且附上了英文标识。

3、音乐：万圣节主题歌《Trick or treat 》；

前期准备：

先让孩子认识游戏里的角色，能减轻玩的时候的害怕心理，还要知道角色英文和搭配的话。

2、熟悉主题歌“Trick or treat”的旋律。

活动过程：

活动开始前要让孩子认识各种鬼怪形象，游戏时放相关音乐，这样孩子才能玩得开心自在。

1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。

游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？

老师戴着各种面饰，比如幽灵的面罩，或者巫婆的假面，亦或是怪兽的头套，还有骷髅的皮具，甚至吸血鬼的口罩。

那个小孩就喊：“巫婆，巫婆，现在几点了？”老师便对那个孩子讲“两点了……”

提到时间“十点钟”，就捕捉儿童进行游戏。然后更换其他不同的面饰，循环这样进行。

游戏二：Go and stop

教师移到队列前方，学子们排列于行列尾部，教师发出指令“开始”，学子们即刻向前进发，教师发出指令“停止”，学子们立刻驻足不动，此时教师取出面饰（每组配备六个）

询问孩子：“是谁在那里？”（小班和托班只能学会三个）。孩子念出名字后，教师再次发出指令“出发”，循环进行这个流程。

游戏终了时，年纪较小的班级要返回教室，老师随后关闭房门和电灯，拉下窗帘，分散带领孩子们躲藏起来，老师各自手持糖果，藏匿妥当后，年纪较大的班级戴上面罩前来讨糖，找出藏匿的小朋友，并说一句“不给就捣蛋”，老师和孩子们会将糖果分发给前来讨要的小朋友每人一颗。

分两队，每队包含年龄差异的成员，围成圆圈进行游戏，通过变换南瓜的大小来调整圆圈半径，南瓜大时圆圈扩大，南瓜小时圆圈缩小

年纪较小的孩子坐下来，年纪较大的班级学生进行主题歌《Trick or treat》的舞蹈表演。

那些妖怪的扮演者走向孩子们，与他们告别，诉说玩游戏的愉悦，活动到此告一段落。

游戏英语：

Ghost幽灵

Witch巫婆

Vampire吸血鬼

Monster怪兽

Pumpkin南瓜

Jack—o—lantern南瓜灯

Skeleton骷髅

Bat蝙蝠

Trick or treat不给就捣蛋

Halloween万圣节