幼儿园大班教案大全100篇(4篇)

当一名勤恳的园丁式教师，往往需要精心设计一份出色的教学方案，教学方案是确保教学顺利开展、提升教学水准的关键要素。出色的教学方案有哪些特质呢？又该如何构思呢？接下来是整理好的教学方案实例，欢迎各位参考交流，期待能为各位提供有益的启示。

幼儿园大班教案大全100篇篇一

通过玩跳房子和踢毽子游戏，可以有效提升孩子的跳跃能力，增强身体协调控制水平，改善平衡感，同时促进腿部肌肉的锻炼。

2、培养幼儿的规则意识。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

保持身体平衡单脚跳格，控制踢串珠的力度。

画好格子，格中画好数字和准备好一串珠子

老师拿起一串珠子，指向地面上的格子，提示孩子们开始游戏，说明：这是小白兔最爱的食物，胡萝卜，看谁能最先把它送到小白兔的住处。

1、投串珠、跳格子

（1）投串珠、双脚跳格子

小孩站在方框外，将珠子袋扔进1号框后，双脚依次跃过1、2、3、4框来到白兔的住处，再从白兔住处逐格返回跳到1号框时，双脚夹住珠子跳出框外。然后继续扔3号框，跳跃方式一样，当跳回3号框时双脚夹住珠子跳到1号框再跳出框外。小孩跳格子时脚不能踩在框边线上，夹珠子时不能让珠子掉落地面。若越界或珠链落地，该儿童需退出，另选一名儿童继续。依次轮流，以最先将萝卜送到兔儿家门口者为胜。

（2）投串珠、单脚跳格

穿珠子的技巧一样，在小狗那边结束后，原先用双腿夹着珠子逐个跃出方格的做法，可以改为先一次性把珠子全部踢出方格之外，接着再单脚跳离方格。如果珠子没能踢出方格，那么这个小朋友就会被判罚下场，由下一个小朋友来继续游戏。游戏的目标是看谁能最先把胡萝卜送到小白兔家里。

穿珠子的方法一样，可以双脚一步一步跨进格子，也可以单脚一步一步跨进格子。不过从兔子家回来的时候，必须单脚一步一步跳出格子爱游戏app官方网站登录入口，珠子也由单脚逐个踢出格子。脚和珠子都不能踩线，否则那个小朋友要被罚下场，换另一个小朋友来跳。比一比谁最先把萝卜送到兔子家，谁就赢了。

2、夹串珠、跳格子

用膝盖弯处夹住珠子，单脚跨入第一格，将夹住的珠子放到第一格后，继续逐格向前跳，从兔子住处返回到第一格时，用单脚把珠子踢出格子，依次进行。在跳跃过程中和放置珠子时都不许踩线。若违反规则，该小朋友要暂停，换下一位小朋友继续。比拼谁能最先将萝卜送到兔子住处，谁就获得胜利。

3、顶串珠、跳格子

戴着珠串，进入第一区域后把珠串放在第一区域里，然后单脚逐个区域跳跃。从兔子住处回来后，踢珠串的方式可以和前面提到的任何一种方法一样。

本次活动课是依照孩子们的实际年龄以及他们的理解能力来精心安排的，考虑到班级里的孩子们之前没有接触过这类游戏，我在构思时决定先从基础的部分入手，帮助孩子们逐步熟悉游戏玩法，孩子们对此表现出极大的兴趣。

本次活动我循序渐进地开展活动进程,在幼儿熟悉一种游戏规则之后再增加其他游戏方式。

3、从活动情况看孩子都能清楚游戏的规则。

孩子们在单脚跳跃并踢动珠串时，平衡感常常难以维持，这是因为相关练习活动开展得不够频繁。

幼儿园大班教案大全100篇篇二

依据《指南》所设定的目标，要求大班儿童在进行活动时能够和伙伴们分工协作，碰到难题能一同设法解决，同时大班儿童的身体平衡技能、协调才能以及动作的柔韧性都达到了比较理想的水平地面上的格子游戏已无法满足部分儿童成长需求，为了促进孩子动作能力提升，增强大班小朋友团队协作精神，我借助传统民俗游戏《跳房子》策划了这次活动，针对孩子能力差异，设置了三种难度不同的场地

（1）地上画格子房子，

（2）塑料圈，

（3）自然材料

准备若干根长度相等的树枝和竹竿，提供给孩子们自由挑选，同时鼓励他们一起合作，将材料排列成所需的形状，以便孩子们尝试除了单脚跳和双脚跳之外的多种跳跃方式，例如并腿跳、分腿跳、左右开合跳以及前后交叉跳等，这样能够满足不同能力水平的幼儿的成长需求。

1、锻炼幼儿腿部肌肉力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、探索单脚跳、双脚跳以外的跳法，发展幼儿创造思维能力。

3、体验合作游戏的愉快情绪，感受跳房子带来的乐趣。

锻炼幼儿腿部肌肉力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

探索单脚跳、双脚跳以外的跳法。

1、玩过传统《跳房子》游戏。

准备好的《跳房子》图样，若干根等长的树枝和竹竿，还有不少塑料圈。

要划分三个区域，分别是已绘制房屋图案的场地，用塑料圈围成的区域，以及放置树枝和竹竿的场地。

4、音乐

按照老师的引导，先聆听音乐，然后开展准备活动，活动内容包括伸展上肢爱游体育app下载官网，接着是活动腹部和背部，随后进行下蹲练习，最后是跳跃练习。

1、运用已有经验玩跳房子游戏

孩子们在一个画有方格的平地上，随意进行跳房子活动。（老师注意看孩子们怎么跳）

师：谁愿意来说一说你是怎样跳房子的？

（请个别幼儿示范跳的动作，其他幼儿集体模仿练习）

2、利用塑料圈摆格子玩跳房子游戏

师：老师给你们准备了塑料圈，我们摆格子玩跳房子游戏吧。

孩子们分成几队，在空地上布置场地，进行跳房子活动。（老师在一旁留意孩子们的表现，一旦看到有创新的跳跃方式，就立刻引导大家跟着学习尝试）

3、用竹竿、树枝拼图形探索新的跳法

老师另外准备了竹竿和树枝，我们要一起布置场地来玩跳房子游戏，除了刚才练习过的跳跃方式，还有哪些其他的跳跃方法。

孩子们自行组合尝试不同的跳格子方式，老师在一旁留意，及时给予表扬，并在适当的时候提供引导。

师：我们一起学一学某某小朋友发现的新的跳法。

引导孩子们集体尝试探索不同的跳跃方式，包括左右交替跳跃，前后穿梭跳跃，双腿并拢跳跃，以及双腿分开跳跃。

4、游戏小青蛙捉害虫

师：小青蛙的本领练好了，我们一起去捉害虫吧！

游戏规则说明：青蛙从初始位置开始，用一只脚或两只脚交替跃过绘制的方格，接着通过左右摆动的动作和前后交错的姿态，跨过由塑料圈组成的跳房子场地，然后并拢双腿或分开双腿爱游戏登录入口网页版平台，依次跃过由竹竿和树枝搭成的障碍物，最后可以随意移动到田地中捕捉害虫。

幼儿把材料整理好，随音乐和教师一起做放松活动。

这次活动依照逐步深入的教学理念开展，孩子们凭借原先积累的知识开展探索活动，积极展现了自身的能动性，大体上达成了预先设定的教育目的。第二部分首先，孩子们利用预先画好的格子，凭借自身经验自由玩跳房子游戏，借此初步增强下肢力量，提升动作的协调性与敏捷度；其次，难度略作提升，孩子们分组使用塑料圈布置游戏场地，在摆放过程中获得与伙伴协作的实践，当出现分歧时，他们通常能通过沟通达成一致，在锻炼腿部肌肉的同时感受合作游戏的乐趣；最后，难度进一步提升，向孩子们提供竹竿、树枝等自然物，引导他们尝试摆放不同图形，并探索全新的跳跃方式。这个步骤开头要提醒小心使用材料，确保安全，接着留意孩子们在研究时如何沟通协作，碰到难题怎样处理，再让他们多和伙伴一起活动，增强腿部的力量，并且启发他们的想象能力；第四步：把前三次活动里孩子们的研究发现组合起来，体会玩跳格子游戏的快乐。

幼儿园大班教案大全100篇篇三

1、 用双脚夹沙包，跳到指定地点。

2、 锻炼幼儿的弹跳力。

3、 培养幼儿的`合作意识。

每个孩子发一个沙包，场地上有预先画好的房子，准备一块黑板，将孩子们分成红色和绿色的两个队伍，并且给他们贴上编号

一、入场：

师：小朋友说，我们走的时候，沙包放在身体的哪里？

头、肩、后背、双腿夹着走……

教师带领幼儿围着画好的房子走一圈

二、准备

今天组织的活动分成红色组和绿色组两个部分，孩子们可以随意挑选想要加入的小组，接着各自挑选一个号码并到相应数字的位置站好，老师会给每个小朋友的胸前佩戴上标有该数字的标识卡

2、热身赛规则：

孩子们用两只脚夹着沙包向前蹦跳，两只脚不能触碰到线，一旦触碰就要返回初始位置，再次尝试，接着把沙包用脚送入大房子中，如果送入标有数字1的房间，就能获得1分，送入标有数字2的房间，就能获得2分，沙包若没能进入房间或脚进入了房间，则算作无效，无法得分。

（2）夹包跳的时候，必须直跳或横跳，不许斜着跳

提醒幼儿夹包跳时注意安全，幼儿练习夹包跳房子

三、两队比赛

两队轮流担任裁判，负责记录得分情况，指定的小朋友需将比赛双方的得分实时通报给主裁判，在一分钟时限内统计完毕，得分累计较高的队伍即为获胜者。

设置炸弹障碍，儿童玩夹包游戏时需绕开炸弹，否则终止游戏，其他竞赛条款不变。

3、布置高20厘米的障碍比赛，比赛规则同上

四、结束；

总结：孩子们请回到各自的初始站点，今日赢得比赛的同学需保持谦虚，未获胜的学员也不必灰心丧气，未来我们继续努力训练，定能取得成功！

请小朋友说说胜利的原因

1、加强锻炼身体

2、团结合作

2、教师带领幼儿围着房子绕圈放松身体《放松操拍手踏脚》

幼儿园大班教案大全100篇篇四

1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。

2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。

3、录音机、磁带、小红旗一面。

初次体验单脚与双脚跳跃的乐趣，掌握单脚与双脚交替跳过格子状建筑物的技巧，增强下肢肌肉力量，具备优秀的身体协调能力和反应敏捷性。

热爱从事各类体育项目，严守比赛准则，感受和伙伴们一同竞技的愉悦。

提升孩子的跳跃技巧，激发他们的想象力，体验玩跳房子游戏的快乐。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动中，要让孩子们感受和伙伴们一起玩的乐趣，并且愿意和他们一同玩耍。

热身活动时，孩子们跟着音乐，练习多种行进方式，包括踮脚前进、屈膝移动、用脚尖移动、用脚跟移动，以及脚的内外侧移动等。

二、合作探索，尝试练习

老师对孩子们说，在场地上有带方格的房屋图案，让孩子们思考，应该怎样利用这些形状各异的方格房屋进行游戏活动。

（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）

挑选几个小朋友，举例说明如何发挥想象力玩游戏，注意活动时避免彼此碰撞，要懂得照顾自己和伙伴，学会商议合作、沟通，游戏规则是不能踩到标记的方格房屋边框上。

老师总结：让孩子们一个接一个地展示各自的玩法，并且交流合作中想到的好点子。

老师，你之前和哪位小朋友一起活动？你们是怎么玩踩格子游戏的？引导孩子们分享各种形态的格子游戏玩法，或者一种游戏的不同玩法。

你还能构思出哪些不同的跳跃方式？你还能设计出哪些形态各异的格子住宅？

老师给孩子们演示了连续跳跃的方法，接着带领大家进行1到2回的集体活动。

说明连续跳跃的具体做法、要点、规范和注意事项：从首个房屋的起点出发，单脚依次跨到终点位置。前往第二个房屋的起点，双脚轮流跨至终点区域。来到第三个房屋的起点，单脚连续跨过终点线。前往第四个房屋的起点，单脚和双脚交替进行跳跃。跳跃过程中，必须落在格子正中央，禁止触碰边缘线条。

孩子们在玩"跳格子"游戏时，需要特别注意，连续跳跃时不能踩到格子周围的界线。

三、 游戏："争夺红旗"

游戏规则：孩子们分成四个队伍，每队人数相同，轮流进行跳房子活动，采用四种不同的跳跃方式，在规定时间内，哪支队伍完成得最快，就能赢得红旗，获得最终的胜利。

游戏时需注意，脚不能触碰界线，若触碰了，必须回到开始位置再次尝试。当一种玩法完成，大家要依次从旁边移开，然后队伍继续进行另一种玩法。

3、幼儿开始比赛。

4、教师小结比赛情况。

四、结束

幼儿擦汗，随音乐做放松运动。

五、活动延伸：

在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。