幼儿园中班游戏活动总结

幼儿园中班游戏活动总结第2页

人施教，帮助幼儿解决在活动中遇到的问题，使活动顺利进行。

不管是角色游戏，还是教育区角游戏爱游体育app下载官网，亦或是晨间自选活动，活动结束后我们都会开展总结评价，评价方式多样，有全班一起进行的情况，有分组讨论的情况，还会让幼儿自己评价爱游戏最新官网登录入口，由老师给予指导，幼儿的自主评价主要是促使幼儿将自己在游戏里的所见所闻、感受体验讲出来，和同伴交流分享，比如以教师鼓励性话语鼓励幼儿说的“你搭建的楼房真的很高，能向大家介绍下你的搭建经验吗？”你游戏玩得极为开心，能否把你游戏里最为快乐、最为有趣的事情讲述给大家听呢，由幼儿主动评价的“我发现了什么问题，为了以后玩得更为出色，我们还应当做些什么，我认为谁玩得佳，谁玩得差”，又如以教师的全面评价为主的“今天哪一组小朋友收拾玩具最为迅速”，“发现有的小朋友在更换游戏之际，没有把原来游戏的玩具收拾妥当就前往另一个游戏，下次活动万不可再出现此种情形”，“你学习了什么新技能”，“为了使下次”

游戏玩得更开心爱游戏app官方网站登录入口，还需要做什么？”等等。

在本学期的游戏活动当中也是有情况的，存在一些问题是需要我们加以注意并且进行改善的。像是在进入到分配游戏角色以及游戏任务这个环节的时候，我们会指定几个能力比较强的幼儿是负责人，负责人接下来要去邀请其他的人。我们通过观察发现，在这负责人于班上走动召唤伙伴的时候，大多数的幼儿都是两眼紧张地注视着他们，小手高高地举起来，嘴里还不停地说着：“我，我！”然而，每次被召唤走的总是固定的那么一些人，其余的往往是常规习惯比较差的，或者是能力相对较弱的幼儿。余下的孩子常常再由教师另行安排，去看图书，去玩插塑，沮丧、难过、不满，这样种种表情马上就会出现在这些孩子们的脸上，而那些受召唤的孩子对于教师或者小负责人指定的角色或许也并非全都满意。

我们于实践里体会到，是游戏将幼儿的学习兴趣给激起了，是游戏让幼儿的生活知识得以增长了。在往后那游戏活动当中，我们会对幼儿游戏所进行的观察与指导予以强化，以使幼儿在于游戏期间能够快乐地成长且学习。