万圣节活动方案准备好啦！

于西方国家，每年十月份的三十一日，乃是传统节日“万圣节之夜”，此一夜是一年里最为“闹鬼”的首个夜晚夜，同时还被称作西方的“鬼节”。

这个节日存在诸多富有趣味性的活动以及奇异不凡的装扮，它是孩子们尤为喜爱的节日，还是充满着神秘色彩的节日，为促使我们新声线的孩子体悟这一别具一格的节日氛围，并借由一同探讨存有争议的“鬼”这一话题，以使孩子正确面对它，培育孩子的胆量以及分辨能力。下面小编为大家预备了一些相关的活动策划方案，赶迅速和孩子们一块儿组织一场饶有趣味的万圣节活动！

活动主题一：Happy Halloween!

活动目的在于，借助万圣节节庆气氛的引导，使孩子感受到跨国文化的相同与不同之处，还通过活动创造机会，让孩子能够在合适的时候尽情地调皮捣蛋。

活动准备：

1.有关万圣节节庆的故事同属、图片或网站的资料。

2.万圣节的应景音乐。

3.与万圣节有关的布置物品，像南瓜布置品，还有巫婆布置品，以及骷颅头等诸如此类应景的恐怖物品用以衬托那种环境，。

4.奇装异服的装扮比赛。

活动流程：

第1种做法是，得去寻觅一些跟Halloween沾边的，而且特别的同属之物、图片或者网站方面的资料，依靠这些事物去吸引小朋友，让他们对万圣节有个哪怕是模糊的印象，进而激发出兴趣来。并且呢，还能够凭借这个难得的学习契机进行导入，促使孩子能够把自己对于恐怖事物内心的一些感受以及想法讲述出来，如此一来，就可以借助这个过程消除孩子对尝试新事物所抱有的诸多顾虑，鼓起尝试新事物的勇气。

布置一连串和小朋友有关的应景物品，最终能和小朋友一起进行班级教师共同协作的布置。全校师生一同营造热热闹闹的万圣节环境。

3.活动期间呢还有着这样的情况，那就是能够延伸到一些与此相关的万圣节食品的制作活动或是品尝活动，像是什么南瓜排呀、南瓜糕哦、南瓜浓汤呀，以及南瓜饼云云 。

4. 制作出万圣节的情境环境，并且恰当的时候播放与之相关的音乐。由于存在一些音乐是比较怪异不同类型的，众多小朋友需要开展心理方面的建设工作，防止在进行活动期间出现产生恐惧的心理感受。

5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动进行。

6. 最后一天，亲子间配合的大活动能有，有什么呢，有鬼屋探险这么一项具体的活动，还有讲些鬼故事的比赛，再有万圣节猜谜比赛，再者寻找南瓜派作为活动内容，咬苹果比赛这事也可以有，咬糖果比赛也不错，吹面粉比赛也能列入其中，或者安排校外的活动，各种各样的活动等等。不过呢，务必一定要去事先跟校外协助配合单位的人讲清楚活动流程，还要说清楚应该准备的跟物品相关的分量，有多少分量呢，以便到达当天活动的时候能够顺利地进行下去，顺利地开展起来。

活动主题二：神秘魔窟

活动目的

1.借助扮演这一方式，进而使得孩子更深切地去感受万圣节那种独特的氛围，以体验蕴含在西方节日里的快乐滋味。

2.通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。

活动准备

准备活动前，要对校区内环境予以布置，营造出万圣节那种气氛，制作而成的南瓜灯需布置于教室门口柜子上，以及操场周围，与此同时制出“神秘魔窟”的游戏入口。

2.家长及孩子们穿着万圣节服装及道具入场。

3.室外南瓜灯（仿真可操作）、活动背景（喷绘）及气球。

有校区准备了好些糖果，糖果是按一个班一种颜色来筹备的，同时家长还要准备一定量的面粉，奖品是数量不少的大棒棒糖啊， 。

5. 准备游戏材料，有系在两根两米长绳子上的若干个糖果，有橘色和黑色各四包的气球，还有四十卷卫生卷纸。

6.一切工作人员着骷髅服装。

7.各班场地分配。

8.音乐准备：恐怖音乐、演出音乐。

活动流程

1.主持人介绍本次活动。

节目开始，活动序幕被拉开，孩子们呼喊着魔鬼妈咪在哪里，老师们呼叫着从班级人群中跑出来以作出回应爱游戏app官方网站登录入口，且此环节的进度被规定且限制在三分钟内 。

主持人将孩子们带领到一起，引导他们手搭肩站在活动场地的里圈，又同样带领家长以这种方式在外圈站好，随着主持人呼叫“僵尸party”，其开始了。音乐响起后，孩子们要依据音乐跳舞前行。最后又是老师前来把家长及孩子带一进行着僵尸动作并返回座位结束 。

3. 主持人介绍集体游戏活动环节，此环节介绍以下游戏玩法，玩法系根据孩子年龄特点而定：听主持人口令，口令下达之后起意参与游戏的幼儿需全速跑去活动地点，抵达活动地点后，待到口令结束之时方停止行动，而认定参与游戏人数的标准是以活动场地现有的人数来判定 。

初级班：《跳跳摘糖果》

参与方式：多个孩子一同处于预先捆绑牢固的糖果下方位置，于听闻组织活动者的指示信号后，最先迅速拿到一枚糖果的孩子，要即刻飞奔给到组织活动者手中。

中级班：《木乃伊包裹》

玩法是，家长要在规定的那一丁点时间里头，借助卫生卷纸把孩子一层一层地包起来，包成那种木乃伊模样的，如此这般的才算是那个获胜的人。

能获得前三名的那些孩子，能够前往主持人那里，领取另外的一个、由非常细长和圆直的块状物体形状的、带有甜味的食品。（具备一个可同时划分成两组执行活动的项目），这个环节被限定在20分钟之内。

4. 游戏活动完毕之后，主持人召唤全体的大鬼小鬼集合起来（这里面包含着家长以及幼儿呢），去介绍一个集体游戏叫做《魔窟冒险》（届时全场会把灯光关闭掉，家长以及孩子都需要闭上双眼去倾听主持人讲述游戏的规则哦爱游体育app下载官网，就在此时班主任领着班上的老师静悄悄地从操场的小门进入到魔窟里面隐藏起来，家长们在园地等待着倾听规则呢），随后当主持人发出命令音乐响起的时候，家长要带着孩子们快速地从“鬼洞”（也就是校区的入口处）进入到“危险区”《神秘魔窟》去寻找自己班级的班主任老师（其他老师会进行隐藏并且在这个过程里面进行恐吓干扰），家长找到老师之后一定要提示孩子说：“trick or treat”，班主任老师给孩子发一颗糖果表示已经找到了，家长和孩子然后拿着糖果迅速地回到户外自己的座位上。

班主任依据一个家庭一个糖果数量的情况，来验收找到自己（班主任）的人数 ，糖果全部发放完毕的那名班主任，赶紧到活动场地，与班上家长会合，并且向主持人报告 ，由主持人来统计结果 。最后一名返回的班主任，要带领家长开展游戏惩罚动作 ，罚什么呢 ，在于家长和孩子面对面的站着 ，主持人把装有面粉的黑色气球放置在两人身体中间 ，然后按照主持人的口令 ，凭借身体把气球挤破 。

三、 "童心童乐"

活动目的：

1.让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。

2.让孩子在游戏中快乐地学英语、讲英语。

活动准备

糖果有的，面具包括吸血鬼样式的，还有巫婆样式的，以及幽灵样式的，还有怪兽样式的，还有骷髅样式的，也有南瓜娃娃样式的，还有巫婆帽子等等；。

各个班级各自创设万圣节的有关环境，将制作出来的一些蝙蝠，不少南瓜灯以及头饰放置在校区，并且添加上英文 。

3.音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》；

前期准备：

预先教导孩子去熟知游戏里的角色，借此降低于游戏活动进程当中所产生的恐惧感，进而熟悉角色英文以及与之对应的句子。

2.熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。

活动前期需要做的是，让孩子去熟悉那种鬼怪角色这一事情，在游戏进行的这个过程当中，要播放主题歌曲这种行为，最终目的是使得孩子能够愉快而去轻松地处于游戏状态 。

1.游戏活动：以班级为单位开展分组游戏活动

游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？

老师戴上幽灵，或者巫婆，亦或是怪兽，就连骷髅以及吸血鬼的这些面具，说比如将巫婆的面具带上的时候，小朋友就会说“witch，witch，what’s thetime？“，老师朝着孩子说“two o’clokd……”，等到说到“ten o’clock”的时候，就去抓小朋友，然后接着又换上不同的面具 。

游戏二：go and stop

老师处于位置的最前方站着，孩子在位置的最后末尾站着，随后，随着老师发出那发号作为指令示意的“go”，孩子们便迅速地朝着前行去向上跑，过后一会儿，当老师又发号施令喊出“stop!”时，孩子们瞬间在行进中马上停下，就在此刻，老师拿出带着有的用作识别身份的一种物品面具（每个班级都拥有六个）并冲着小班的小朋友询问：“是谁呀？念出来。”（针对小班以及刚刚设立小小班的孩子而言只要求学会三个），当小朋友将其读出之后，老师再次发出那声作为前行指令示意的“go”，就这样不断重复进行着。

2.讨糖：

游戏结束之时，亲亲班所对应的年龄比较小的其他班级开始，先返回课室进去，老师把门将它关上，接着关停灯光，拉下落窗帘的动作，几位身处其中的老师不集中，分散开来带着孩子们去把自己藏起来，老师手中拿着糖果，藏好之后年龄大些的班级的孩子们戴上面具过来开始讨要糖，去找出藏起来的小朋友并且说上表述为“trick or treat（不给就捣蛋）”此句语言一句话，而后老师还有孩子们把糖分发给前来讨糖的每一位小朋友，是每一颗，以此进行糖分分配操作。

3.吃糖：

将人员分成两组，由大的带着小的去拉圆圈，进行大南瓜小南瓜游戏的玩法，即当说大南瓜时，圆圈要拉大，当说小南瓜时，圆圈要缩小， 。

年纪较轻的小孩需要坐下，处于班级中年纪较大阶段的孩子要针对主题歌“trick or treat”进行律动表演，就是这样。

首先，各个鬼怪的主人公现身，出来之后，与小朋友互道离别之词，接着，分享玩耍游戏所带来的快乐，最后，让这次活动就此结束标点符号。

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