新闻纵横广播稿 篇3

新闻的开篇通常是一句或一段话，它以关键、新颖的新闻事件为依据爱游戏登录入口网页版平台，运用简洁、生动的语言，概括出新闻的核心内容，以此吸引听众的注意力。广播新闻的导语与报纸新闻的导语在某种程度上具有相似之处，但也存在一些差异。它如同报纸上的新闻导语，需直截了当、言简意赅、重点鲜明、形象生动；然而，鉴于其面向听众，因此还需考虑听众的收听需求，具备一些特殊条件。这些特殊条件包括：

广播新闻的导语需以最简练、最具吸引力的语言，概括新闻的核心信息，迅速吸引听众的注意力。它不应像报纸新闻导语那般过于抽象或具体，而应借鉴报纸标题的写法，以最精炼的文字概述新闻的精髓，避免过于空洞或过于具体，而是要虚实相间，相互补充，以虚衬实，以实补虚。

在撰写广播新闻导语时，应尽量只强调一个核心的新闻要点，将其他细节内容则安排在正文部分进行详细说明，目的是将导语精炼为一句话。

广播新闻的导语部分，宜采用简洁的单句结构，即以主语、谓语和宾语构成，尽量避免使用复合句，更不宜采用倒装句式。关于广播新闻导语的写作规范，我们之前已经进行了简要的讨论。那么，在广播新闻的实际应用中，究竟有哪些类型的导语被频繁使用呢？

导语分为叙述式和提要式两种，叙述式导语通过叙述手法对新闻核心内容进行提炼，为听众提供听觉上的预先引导，特别适合于广播等听觉传播媒介。

这种导语的句型和结构相对简洁明了，表述清晰。它既包含事实信息，又直接给出结论，使得听众无需过多思考便能迅速把握核心内容，非常适合用于广播收听。

这类导语能够清晰展示新闻的核心内容，有助于听众迅速抓住关键信息，同时也能有效吸引听众的注意力。

这种导语的主要特征在于，它首先对新闻事件发生的场景或事件的一个特定方面进行详尽且贴切的描绘，以此激发听众的好奇心，随后再逐步揭示新闻的核心内容。在广播新闻中，导语的形式除了前述的四种之外，还包括引述式、对比式等多种类型，此处不再一一列举。

二、主体广播新闻的主体有哪些作用呢？

首先，需对导语中所提及的新闻核心内容进行详尽剖析，使其变得更加具体。也就是说，导语仅对新闻的核心主体部分进行概括，随后需对新闻的具体事实进行深入展开。其次，报道时应着重呈现新闻的主要事实。部分新闻报道为吸引听众，会采用描述性的开头，通常不会直接点明新闻的核心事实，也不会全面概述整篇报道的基本内容，仅起到引导听众进入主题的作用。新闻的核心事实需在正文主体中详细呈现。首先，对导语内容进行阐释和补充。尤其是那些采用倒金字塔结构的新闻报道，通常会将最新、最关键的事实置于导语部分，而正文则主要介绍背景资料，对导语中的内容进行进一步的解释和说明。那么，如何才能撰写出优秀的新闻主体呢？需留意以下数点：首先，需紧密围绕导语展开，详细阐述导语中所提及的新闻事件，切勿偏离导语内容。其次，需挑选具有代表性的素材，用以阐述导语中提出的观点和问题。新闻主体素材的典型性和分量，将直接影响导语中提出的观点和结论是否稳固、是否令人信服。再者，素材的编排需条理清晰，逻辑严谨。内容繁复，材料众多，主体部分需仔细构思，细致规划。需深入理解材料，提炼核心观点，并依据主题表达需求，对观点与材料进行系统整理和排序。随后，应遵循事物发展的逻辑关系或时间序列，有条不紊地组织观点与材料，避免杂乱无章。此外，文字表达需力求简洁明了，避免冗长啰嗦。

三、背景新闻背景在整篇新闻中的作用，概括起来有以下几点：

首先，需阐述新闻事件或事物产生的缘由；其次，需详细描述新闻事件的发生与发展所需的具体条件；再者，需揭示新闻事物或事件与周边事物的关联；接着，需阐释新闻事件的本质及其重要性，以使新闻的内涵更加清晰；最后，需向听众传递知识，提升报道的吸引力。在撰写广播新闻时，准确交代新闻背景是一项挑战，需依据传达新闻主题的需求来做出决定。具体而言，在阐述新闻背景时，需关注以下几方面：首先，需针对新闻中需阐释的核心问题提供背景资料，以增强听众对新闻核心要义的把握。其次，需针对受众最为关注和感兴趣的问题提供背景资料，以满足听众对新闻的好奇心。最后，需针对新闻中较为复杂或难以理解的部分提供背景资料，以消除听众在收听广播时可能产生的困惑和疑问。第四，在叙述背景资料时，应做到灵活多变，表达清晰。背景资料的放置位置，应完全根据新闻内容的需求来决定，切勿拘泥于某种固定模式。有些人倾向于将背景资料置于导语之后进行说明，仿佛导语之后的文字是专为放置背景资料而设，这种做法显然不太恰当。实际上，背景资料既可融入导语之中，也可分散至主体段落，甚至可以放置在文末。描述背景的文字需简明扼要。应挑选最能体现主题的资料作为背景，避免将无关紧要的内容混入其中。在叙述时，应清晰明了，避免冗长。

四、结尾

一篇优秀的广播新闻，不仅需要具备精彩的导语和主体，还应当拥有一个出色的结尾。精心构思新闻的结尾，不仅能提升新闻的整体美感，还能使新闻的核心思想得到进一步升华，同时增强与听众之间的情感互动和联系，激发听众对新闻内容的深思与回味。广播新闻的结束语形式多样，其中包括：首先，采用总结性结尾，对报道内容进行概括和提炼，从而更加突出新闻的核心思想和价值。其次，运用评述性结尾，对新闻事件进行点评，进一步凸显其重要性。此类评述基于事实，却超越了事实本身，更具深远的哲理意味。最后，采取启发式结尾，以富有启发性、引人深思的语言作为结束语，给听众留下深刻的印象。第四，新闻的结尾部分需展现事实的后续走向，以激发听众的兴趣。同时，我们还可以采用含蓄、引用、背景以及自然等多种结尾方式。在广播新闻的结尾处理上，必须依据内容的实际需求来安排，确保结尾自然流畅，恰到好处；应避免偏离主题，避免生硬突兀；同时，也要避免空洞无物、过于理论化的议论。

新闻纵横广播稿 篇4

同学们，你们是否了解11月9日的特殊意义？这一天被定为我国的“消防日”。今年的“119”消防日宣传活动，其主题聚焦于“关注消防，珍爱生命，共享平安”。在此，我们的小主人论坛将为大家详细讲解火灾消防的相关知识。

乙：播《火灾消防知识》

甲：愿各位同学深刻铭记这些消防安全要点，运用所学知识来保护我们的生命安全。

下面我想给大家讲一个小故事，故事的名字叫《防火的重要》。

乙：这个小女孩的行为实在是不妥，怎能拿此类事情来嬉笑？我们绝不能采取这种态度。此处有众多消防安全宣传标语，愿与大家共同勉励：

1.共创和谐社会，关注消防安全!

2.人人关注消防，处处清除火患!

3.火魔无情猛于虎，消防安全重于山!

4.火灾面前莫着慌报警逃生两不忘

5.家家户户管火种日日夜夜保平安

6.人人防火种家家保太平

7.爱惜家园消除火患

8.安全用火幸福美满

9.爱心献人民安全送万家

10.远离火患幸福一生

11.用火不预防失火就遭殃

新闻纵横广播稿 篇5

在20xx年3月8日的午后，福昌小学的全体师生齐聚校园，举行了一场盛大的20xx年秋季表彰盛会，一同庆祝那些在上学期表现出色的同学们。

陈校长与学校教导主任陈主任携手主持了此次表彰大会，大会对期末测试中成绩斐然、进步明显的学子进行了表彰；同时，也对即将步入一年级课堂的幼儿班“好孩子”给予了肯定；此外，还对在班级管理中发挥积极作用、成为学校常规管理生力军的值日生表示了赞扬；还有那些为了方便学生借阅而整理学校万卷诗书的图书管理员；以及在各类竞赛中表现出色的选手，以及在“一日常规”中表现突出的班级。为了激励同学们在假期期间仍能坚持学习，并且对那些在寒假作业中表现出色的同学给予肯定和奖励。

大会奖项众多，奖品琳琅满目。在表彰仪式上，学生们登上领奖台，接过他们凭借不懈努力和顽强拼搏换来的厚重成果。这些成果凝聚了老师们的心血和汗水，汇聚了学生们不懈追求和奋斗的精神，也承载了父母和长辈们深情厚意的嘱托和热切期盼。陈校长、陈老师以及陈主任共同为获奖的学生们颁发了奖品以及福昌村基金促进会所提供的奖金，随后大家一同合影留念。在场师生纷纷用热烈的掌声和友好的微笑，向获奖者们表达了由衷的祝贺。

紧接着，荣获表彰的四年级一班学生代表王璐同学，向大家讲述了她的学习心得，并且承诺将以更加充沛的激情，更加振奋的精神，以及更加卓越的成就，共同描绘出更加辉煌灿烂、更加绚丽的未来篇章。

陈校长最后发表了至关重要的总结性发言。他期望通过这次表彰盛会，能够激发同学们积极向上、追求卓越的精神，从而掀起一股学习的热潮。同时，他也希望其他同学能够以那些受到表彰的同学为榜样，向他们学习，努力成为他人的榜样，并超越他们。大家要坚韧不拔，奋发向前，勤奋刻苦，力争达到一流水平。心怀远大志向，再创辉煌成就。

大会极大地提振了师生的士气，唤起了师生们勤奋学习、不断进取的激情，在充满激励与欢乐的氛围中顺利落幕。

新闻纵横广播稿 篇6

在这片心灵的广袤空间，旋律如影随形地穿梭，那碧波荡漾的心湖之上，歌声缓缓升腾，动听的音符在耳畔悠扬，现在，请各位收听红领巾广播站，今天是20xx年4月1日，星期三，我是来自xx班的xx。

乙：撷取校园里的清新气息，报道校园内的最新动态，捕捉校园中的新鲜风貌，关注校园里的热点话题。今日，我们将为大家带来一档“清明节特别教育”节目。

我国古老的清明节起源于周朝，距今已有超过2500年的历史。这个节日最初是用来表示季节变化的，它位于春分之后约半个月，那时春意盎然，阳光灿烂，杨柳低垂，绿草铺地。随着气温逐渐攀升，正值农事繁忙的黄金时期，因此有了“清明时节，播种瓜豆”、“清明植树，最为适宜”、“清明雪断，谷雨霜止”等农谚流传。清明时节过后，降水量逐渐增加，使得大地展现出春光明媚的景象。此时，世间万物都在经历“新陈代谢”，无论是自然界中的植物，还是与自然相依为命的人类，都在这个时刻摆脱了冬季的污秽，迎来了春天的清新气息。

乙：在古代，人们认为清明节前一天是“寒食节”，这个节日起源于春秋时期，是为了纪念晋文公对介子推“割股充饥”行为的悼念。随着时间的推移，清明和寒食两个节日逐渐合并。在唐代，人们通常在寒食节扫墓，而到了宋代，这一习俗则转移到了清明节。据传说，“寒食节”的起源地位于山西中部的介休，介休这个名称的由来是为了纪念介子推割股救饥的行为，他最终因不愿接受回报而被大火烧死，因此绵山也被称为“介山”。

甲：据传在春秋战国时期，晋献公的宠妃骊姬为了使自己的儿子奚齐能够登基，便策划了陷害太子的阴谋，导致太子申生被迫自尽。申生的弟弟重耳为了逃避这场灾祸，不得不背井离乡，开始了流亡生涯。在那段流亡的日子里，重耳遭受了无数的屈辱。原本与他一同逃亡的臣子们，纷纷相继离去，各自寻找出路。而始终忠诚地陪伴在他身边的人寥寥无几。在这些忠臣中，有一位名叫介子推。重耳曾一度饿得晕倒。为了拯救重耳，介子推毅然决然地割下自己腿上的一块肉，经过火烤后，将其送至重耳口中。十九年后，重耳重返故国，登基成为一国之君，成为了春秋时期五霸之一的晋文公。

乙：他赏赐了所有与他一同逃难的人，唯独遗漏了介子推。在他人提醒下，他深感愧疚，于是决定亲自去邀请介子推。然而，他发现介子推早已带着老母亲隐居至深山之中。尽管重耳带领人马遍山搜寻，却始终未能找到他们。有人提出放火烧山，重耳采纳了这一提议，却不料事与愿违，最终导致介子推母子在一片大柳树下被活活烧死。重耳深感懊悔，将他们安葬于柳树之旁，因忌讳烟火，他下令全国人民在那一天不得生火烹饪，并将其定为“寒食节”。翌年，重耳率众臣前往深山祭拜，竟发现柳树奇迹般地复苏，于是将此树命名为“清明柳”，并将寒食节的禁火习俗转变为清明节的插柳传统，这一风俗代代相传，成为了清明节的一项重要习俗。

甲：据传，清明时节需实行寒食禁火，为免寒食期间的冷食对身体造成损害，众人便会投身于各类体育运动以强身健体。于是，这个节日便兼具了祭奠逝者、缅怀亲人的哀愁与悲伤，以及踏青游玩时的欢声笑语。诸如踏青、植树等活动，以及荡秋千、插柳、放风筝等传统习俗，皆成为节日中不可或缺的组成部分。

乙：杨柳树生命力旺盛，常言道：“有意栽花却不见花开，无意插柳却柳树成荫。”柳枝一旦插入土壤，便能存活，无论插在何处，都能生根发芽，年年插柳，处处绿荫。佛教文化中，人们相信柳枝能驱除邪灵，观音菩萨用柳枝沾水救渡众生，便是此意。

甲：清明时节，放风筝成为众人热衷的娱乐。在此期间爱游戏最新官网登录入口，人们不仅白日放飞爱游戏ayx官网登录入口，夜晚亦然。夜晚，风筝下方或拉线上挂满彩灯，宛如繁星闪烁，被誉为“神灯”。昔日，有人将风筝放飞至蓝天后，便剪断线绳，任由清风将它们送往四面八方，相传此举可祛病消灾，为自身带来吉祥。

乙：清明时节，人们前往扫墓，这被称作对先辈的“追思之礼”，这一传统历史悠久。早在秦朝之前，扫墓活动就已存在，但并不限定于清明时节，清明扫墓的习惯则是在秦朝之后逐渐形成的。直至唐朝，这一习俗才广为流传。清明扫墓不仅仅是一个纪念祖先的节日，更是缅怀那些为捍卫祖国、维护国家尊严而英勇献身的革命先烈的英灵的时刻。英雄的忠骨遍布青山，何必再将他们尸体用马革包裹归还。我们身处时代的恩泽之中，理应深刻认识到生活的珍贵，更应深刻理解承担起责任与使命的重要性。即便他们的生命已经结束，我们仍需铭记历史，传承他们的遗愿，奋发向前。甲：书籍是取之不尽的宝库，它能为我们带来丰富的知识；书籍，是心灵的乐园，让我忘却所有的忧愁；书籍是寒冬中的暖阳，为我带来春天的温暖；书籍是沙漠中的绿洲，为我带来新的希望。今日，文海拾贝节目向观众朋友们推荐黄培佳所著的杰出儿童文学作品——《我要做好孩子》。

乙：故事的主人公名叫金玲，她正就读于六年级。虽然成绩一般，但金玲机智、善良、正直。为了成为父母和老师眼中的“好孩子”，她付出了诸多努力。同时，她也努力保持内心的纯真与纯洁，为此与家长和老师进行了不少“抗争”。最终，她与同学们信心满满地走进了升学考试的考场。金玲在语文课上表现尚可，特别是在解答那些较为复杂、需要借助课外阅读来辅助理解的题目时，他总能以独到见解取胜。面对合他心意的作文题目，他激情四溢，下笔如有神，妙语连珠，使得老师为之击掌称赞。然而，他有一个明显的缺点，那就是特别粗心大意，错别字层出不穷。

乙：金玲心地善良，行事成熟，她总是能体谅老师和父母的辛劳，关心他们的健康，尽量不让他们的忧虑加重。她深知他们的喜怒哀乐，并尽自己所能为班级和家庭分担。她关爱身边的每一个人。那么，究竟好孩子的标准是什么？我们又该如何去做？让我们去图书馆借阅这本书，沉浸在故事的世界中寻找答案吧！同学们，赶紧行动起来，投身于阅读的海洋吧，通过阅读汲取智慧，滋养心灵，让我们享受阅读的乐趣，在阅读的道路上幸福地成长！

将痛苦与他人共同承担，痛苦便得以减轻一半；将喜悦与他人一同分享，喜悦则会成倍增加，《哈哈镜》携手您共享喜悦时光。

乙：在某电视台对丧葬改革宣传活动的现场采访中，记者询问死者家属：“你们是否考虑过选择海葬？”那位失去丈夫的妇女连声否定，表示：“不行的，因为他对水并不擅长。”

甲：一位外地来的年轻人前往东北某城公干；他向一位当地居民询问该地可供住宿的宾馆数量，那东北人回答道：“很多，很多！”这话让年轻人感到惊恐，他急忙后退，迅速离开了那里。乙：某人在音像店选购磁带，店员询问他是否需要轻音乐，他回答：“不管是轻是重都好，我是开车过来的。”

甲：每一首歌曲犹如一叶纸舟，蕴含着令人心动的传奇。午后的音乐盒为众人献上一曲，愿此歌传递至每位听众。

乙：心情的征途宛如一条尚未开启的路径，既无起点，亦无终点。我感到非常高兴，能与大家共度这温馨的午后时光。老师们、同学们，本次的圆梦广播站活动至此落下帷幕，让我们下星期再会！

新闻纵横广播稿 篇7

为深化社会主义核心价值体系的建设，进一步推动党的群众路线教育实践活动的广泛开展，4月2日午后，省交通运输部门成功举行了一场“道德讲堂”的讲座。此次活动由厅机关党委副书记兼主任刘艳负责主持，而贵州交通职业技术学院机电工程系主任、教授王毅则担任了本次讲座的主讲嘉宾。

在活动现场，王毅以“深入基层，助力百姓，携手共筑小康社会”为主题，凭借其参与同步小康驻村工作的亲身经历，用朴实而富有感染力的语言，阐述了“道德的真谛”、“社会主义的基本道德准则”、“同步小康驻村过程中的诸多感人故事”以及“驻村生活的感悟”等。他的名言“把琐碎之事做好，便不再琐碎；把非凡之事做好，便更显非凡”，赢得了现场观众的阵阵热烈掌声。

据调查，王毅自20年前便坚守在职业教育教学的岗位上，成功研发了11门项目化课程，其中两门课程荣获国家级和省级精品课程称号，此外还撰写了4部特色教材。2012年8月7日，他被选派至开阳县鱼上村担任驻村工作，任期长达一年零八个月。在这段时间里，他在“同步小康”驻村工作中，以实际行动展现了真驻点、真帮扶、真解决问题的精神，赢得了当地党委政府及村民的一致好评。2013年，他参与了“贵人善行”主题活动，并荣获“最美贵州人”一百名杰出代表之一的光荣称号。

本次活动的举办，其目的是为了传播社会主义的道德理念，旨在让本省的交通运输领域内的众多员工和干部树立起“自我奋斗、品德高尚、节俭为本、崇尚正义、恪守信用、讲究礼仪、忠诚报国、孝顺父母”的价值观，致力于为民众提供优质服务，切实解决实际问题，大力推动党的群众路线教育实践活动的深入进行，并着力推进本省交通运输事业的建设与发展。

厅机关各处室成员、厅属二级局以及直属各单位的工作人员，共有一百多人参与了此次讲座。

新闻纵横广播稿 篇8

李：不出门便知悉家中、国家、世间大事，对每一件事都保持关注。现在，让我们一同踏上校园之旅。

诚信作为立身处世的根本，既是中华民族世代传承的美德，也是当代社会文明的支柱，构成了人际交往和社会互动的基础道德准则。在本校，各班级在周一的下午第二节课的班会时间，共同举办了一场以诚信为主题的班会活动。班主任们对本次班会做了详尽的准备，他们根据本班学生的具体情况，通过讲述诚信故事、引用诚信名言、表演诚信小品等多种方式对学生进行了诚信教育。这次主题班会，课堂形式丰富多样，现场气氛活跃，学生们积极参与，达到了预期的教育目的。

6月12日午后，黄埔小学举办了一场名为“大手拉小手，勇闯识字关”的自主识字检测活动。瞧，在操场上，五年级的同学们正一丝不苟且充满激情地为一年级的小朋友们进行自主识字的过关检测。对于一年级学生而言，识字无疑是一道每个小学生都必须跨越的难关。为了攻克识字教学的难题，唤起学生对识字的热情，该校主动投身于全国教育科学“十一五”规划中由教育部主持的课题——《小学低年级“自主识字，同步读写”实验研究》。

教师与家长携手指导学生们通过观察图片进行推测、通过折叠来验证、以及通过星级评定等多样化的游戏环节，让孩子们轻松地跨越了识字难关。目前，大部分一年级学生已熟练掌握了2000至2500个常用汉字，同时，他们对阅读的热情也被成功激发。此次验收活动不仅是对课题研究成效的反馈调查，也是对孩子们自主识字能力的极大认可，无疑将对我校识字课题的深入发展起到积极的推动作用。

背诵活动激情四溢！为了激发学生们学习英语的热情，提升他们的英语应用技能，增添课外生活的色彩，为学生搭建一个展示自我、提升自我的舞台，本周四将举办四年级英语背诵竞赛。同学们踊跃参与，表现抢眼。此次竞赛不仅为同学们提供了一个展示自我的优质平台，也彰显了我校卓越的英语教学成果，显著提升了同学们学习英语的积极性。

4、魏：开心乐园，我们的苗苗农场!

罗：耕耘与收获，相辅相成。在全校师生齐心协力的付出下，校园农场中的各类蔬菜已悉数成熟。正值丰收时节，让我们一同来分享这份辛勤劳动的果实吧。

瞧，一片翠绿中，那些圆润饱满、可爱十足的西瓜小脑袋接连探出，竞相展示它们灿烂的笑容。

罗：玉米色泽鲜亮，子粒饱满

魏：农场中，金黄的向日葵仿佛孩童般欢笑，那金色的太阳花，沐浴在阳光下，显得格外迷人。

罗：丝瓜、番茄、茄子长势喜人，看，都已经结果成形了。

魏：哇塞，这些纯天然的蔬菜尝起来肯定味道很美味。

罗：你这个嘴馋的家伙。我们期待苗苗农场迎来更大的收获!

三、美文欣赏

请您欣赏来自四(1)班曾咏欣同学的来稿：《美丽的校园》

说起身边的风景，在我眼里，我们的校园是最美的。

踏入我们学校的校园，抬头可见上方镌刻着四个璀璨的金色大字——黄埔小学。步入校园内部，嗯，一股芬芳的香气顿时弥漫四周，那是校园中心花园中盛开的花朵所散发的迷人气息。

中心花园中盛开着众多花朵，它们绚烂夺目。那些花儿真是赏心悦目！宛如一幅绚丽的画卷，让人心旷神怡。轻风拂过，花儿轻轻摇曳，宛如在向我们挥手、微笑，仿佛在轻声细语：“同学们，你们好呀！”

走出中心花园继续前行，便来到了宽阔的操场，那操场真是辽阔无比！正中央是一片广阔的绿茵草坪，四周环绕着红白相间的跑道。躺在那柔软的草地上，沐浴在温暖的阳光下，感觉无比惬意！在操场上，一个引人瞩目的升旗台格外显眼，每周一的升旗仪式都会在此举行，每当国歌响起，国旗缓缓升起，我便会立下决心，努力学习，将来成为一个对社会有贡献的人。

大家注意听！那清脆的读书声多么悦耳啊！这里是我们教学楼，一片知识的汪洋，同学们正勤奋地攻读着。

校园，美丽的校园，我爱你!