大班民间游戏教案《编花篮》

这节大班民间游戏教案叫《编花篮》我设计的这个教案目的是让孩子们在游戏中感受合作和创造的快乐，同时提升他们的手眼协调和创造能力。主要目标有，首先让孩子们认识和享受民间游戏《编花篮》带来的快乐。其次培养孩子们的团队意识和创新能力。最后锻炼他们的手眼配合和身体活动能力。二、教学关键与要点1.教学关键：引导孩子们在玩耍时能够灵活调整队伍形态和活动方式，并且同步进行歌唱。2.教学要点：让孩子们感受游戏的快乐，增强团队协作意识，激发创新思维。三、教学资源与学习材料准备1.教学资源：提供花篮图样、彩色纸张、切割工具、粘贴材料、系绳。2.学习材料：每位学生配备一本《编花篮》游戏指导书。四、活动流程1.准备阶段（五分钟）：组织孩子们参与轻松的身体准备活动，例如寻找藏匿、模仿老鹰抓小鸡等游戏，促使他们身体得到充分舒展，激发他们的参与热情。2.主题导入（五分钟）：向孩子们阐述传统游戏《编花篮》的由来和玩法，呈现花篮的样式图示，帮助他们初步认识游戏的主要环节。游戏互动时段持续十分钟，孩子们分成若干团队开展活动，每队设有负责人统筹队伍的排列方式与行动调整。我站在旁边引导孩子们变换队形和动作，并且哼唱儿童歌曲。孩子们通过游戏活动掌握协作技巧和创新能力，体验到游戏的快乐。接下来进行花篮手工环节，占用五分钟时间，孩子们参照活动手册指引，运用彩色纸张、切割工具、粘合剂和线绳亲手制作个人专属的花篮。我站在旁边教小朋友们怎样编花篮，同时激励他们展现个人想象力。孩子们把自己的花篮拿给其他同学和老师看，向大家介绍自己的作品和快乐心情。这个环节持续五分钟。活动的关键点在于让小朋友们边玩边变换队伍的排列和动作，还要跟着歌曲唱歌。活动的核心目的是让小朋友们感受到游戏的快乐，增强合作意识，提高创新能力。今后教学实践中，我会继续借助传统游戏手段，促使孩子们在玩乐中掌握知识，提升能力。我也会引导孩子们在游戏过程中展现创新思维，让他们在快乐体验中茁壮成长。本次活动规划与执行环节，有几个核心要点需要我格外留意。这些细微之处对孩子的学习感受和才能培养非常关键。在游戏过程中，协作精神是孩子们掌握知识的重要途径。我观察到，孩子们在调整队伍形态和执行动作时，必须紧密配合和交流。为了保障每个孩子都能深度参与，我实施了一系列办法：游戏启动前，我会和孩子们商议并清晰界定队伍形态和动作调整的准则。因此，他们便能在活动中配合得更加默契。我会引导孩子们在调整位置时，彼此提供协助和提示。如此一来，他们便能够更清晰地感知对方的要求，从而提升团队协作的效能。游戏期间，我会持续给予孩子们正面的评价和激励。这样，他们便能拥有更强的自信心和决心去战胜挑战，圆满达成游戏目标。二、培养动手能力制作花篮能够锻炼孩子们的创造才能。这个活动期间，我会着重留意他们的新颖构思和独特见解，并给予适当的帮助和指导：首先，在动手制作花篮之前，我会向孩子们呈现一些基础的花篮范例爱游戏登录入口网页版平台，帮助他们打开思路。另外，我会引导他们大胆运用个人想象力，设计出与众不同的花篮作品。制作期间，我会准备多种物料和器具爱游戏ayx官网登录入口，包括彩色纸张、切割工具、粘合剂以及线绳。孩子们可以依据个人要求爱游戏最新官网登录入口，发挥想象力，挑选合适的物料动手操作。当孩子们动手编织花篮时，我会适时给予点拨和参考意见。这样，他们能够更有效地施展构思，最终完成令自己称心的成果。四、呈现花篮的从容与交流1.在呈现之前，我会和孩子们探讨呈现的意义，并激励他们为自己的创作感到自豪，如此一来，他们就能更从容地展示自己的花篮。2.在呈现期间，我会引导孩子们运用精练清晰的言辞描述自己的花篮，如此一来，他们就能更有效地传达自己的观念和情感。留意这些重要环节，我期望能为孩子们营造一个既有难度又有趣的探索场所。在这样的场所里，孩子们可以热情投入各项活动，锻炼协作意识、创新思维和自我认同感。与此同时，我也将更敏锐地察觉孩子们的状况，及时给予恰当的引导和支持。