大班民间游戏教案优选.docx
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优选大班民间游戏教案，教学目标有：首先，引导学生认识并喜欢上传统民间游戏，激发他们对于民族文化的热情；其次，在游戏互动中，锻炼孩子们的团队合作精神，增强彼此间的交流技巧；再者，教育学生要恪守游戏准则，在竞争中展现出公平公正的态度。教学内容方面，包含：一是向学生普及民间游戏的种类，例如捉迷藏、跳房子、丢沙包、老鹰捉小鸡等经典游戏；二是详细讲解这些游戏的操作方法和具体规则。活动期间需要留意的事项。三、教学核心与挑战1.教学核心：使学生熟悉各类传统游戏的操作方法和比赛准则。2.教学挑战：引导学员养成恪守游戏规范，公正竞技的优良习惯。四、教学步骤（一）开场1.老师带领学员回忆已接触过的游戏，鼓励大家交流最偏爱的游戏项目。2.请学员讨论关于传统游戏
对传统游戏的认识，能够点燃孩子们的热情爱游体育app下载官网，培养他们的好奇心。（一）传统游戏展示1.老师借助图画、影像资料等途径，向同学们展示了捉迷藏、跳房子、丢沙包、老鹰捉小鸡等传统游戏。2.阐述这些游戏的由来、演变过程以及具体规则，使学生们对传统游戏有更全面的认识。（二）动手体验1.把学生们划分成几个小队，每个小队挑选一种传统游戏来实际操作。老师来回走动，帮助学生们弄懂游戏方法和注意事项。同学们在游戏中彼此沟通，一起合作，感受游戏的快乐。老师根据孩子们的游戏情况，给出评价和指点。学生们就游戏中遇到的难题，说出自己的看法。拓展环节，老师带着大家研究怎么把传统游戏和现代游戏结合起来，设计出新玩法。同学们分成几组，讨论并想出创新点子。
教师从众多方案中选出杰出的，带领学生动手操作。民间游戏的知识掌握情况，是评价学生的一个方面。学生在游戏时的状态，诸如配合精神、交流技巧等，也是衡量标准。学生对游戏的热情，同样重要。本堂课，学生对传统游戏显示出很大兴趣，积极性很高。教学过程中，教师需留意培养学员的规矩观念，指导他们公正竞争。今后教学活动中，可以进一步丰富民间游戏环节，帮助学生深入认识传统文化内涵。七、教学指导方面，1.教师讲课时，要着力提升学生的参与兴趣，充分调动他们的学习积极性。2.开展游戏互动时，教师需密切留意每位学生的活动状态，保证他们都能感受到游戏的快乐。3.实施教学评估时，要兼顾多个维度，既要考察学生操作技能的熟练程度，也要关注他们情感态度的培养情况。
需要留意他们的情绪反应。依据学校的具体条件，适当地变更课程安排，让教学活动更贴合学生的兴趣。教学中的关键点：首先，关于游戏规则的掌握和执行：老师能够借助模仿扮演的手段，让学生在仿照的游戏中担任裁判角色，增强对规章制度的认识。譬如：对小明说：“如果你充当投沙包游戏的裁判，当小红没能接到沙包的情况下，你应该采取什么行动呢？”团队协作精神需要逐步养成，通过老鹰捉小鸡活动，老师可以突出合作的价值。比如告诉孩子们，如果大家合力保护鸡妈妈，就能形成稳固的整体，让老鹰难以攻破。二、教学中的重点难点2.游戏时情绪管理很重要，老师要密切关注小朋友的心情波动，及时给予帮助。比如提醒小丽，发现她神情低落，询问原因。
没能抓到小鸡吗？不要紧，咱们再试一次，相信你肯定能行。教学环节补充：二，传统游戏讲解1，老师讲解藏猫猫游戏，并组织学生商议游戏方法。老师：各位同学，藏猫猫是一项十分好玩的互动，你们清楚怎么进行吗？请在团队里商量一下，藏猫猫要遵循哪些要求？2，同学们商议完毕，老师请各团队的头儿陈述商议内容。我们团队觉得，玩捉迷藏时，躲藏者需要隐蔽好自身，避免被发现；搜寻者则要捂住双眼开始倒数，不可以窥视周围。跳房子游戏开始前，老师把大家分成几队，并且教大家怎么玩得更规范。老师提醒说，跳动过程中，脚必须落在方框的边线上，万一踩错了爱游戏app入口官网首页，就要退回到最初的位置，重新跳过这一轮。同学们跟着老师的指示，认真练习着这个游戏。
游戏中，老师一边走动一边进行指导，同时提倡同学们彼此协作。老师对小强说：“你跳得相当出色，能够向身边的小芳展示一下技巧，帮她一起跳。”同学们被引导去交流在抛沙袋活动中的体验。老师询问小贝：“你在抛沙袋的时候内心有何感受？你认为和队友们配合得如何？”老师对大家的表现给予肯定：“各位都完成得不错，通过这次游戏我们懂得了要依照规定行事，也意识到了团队协作的价值。（五）拓展活动,教师启发学生探索传统游戏与新兴游戏的融合方式,教师提议:"孩子们,你们可曾想过,能否把藏匿嬉戏搬到网络空间进行呢?请大家开动脑筋,琢磨一番具体途径。"2.学生们热烈商议并构思出新奇玩法,教师从中选出卓越构思付诸尝试,学生B献策道:"我们借助移动应用来开展捉迷藏,运用定位技术,"
借助这个功能可以寻找到其他同学。运用这样的交流与活动安排，课程内容变得更充实，同学们的投入程度更强烈，教学目的和关键难点的实现也有了更强的基础。要重视不同学生的特点，对每个学生都要提供足够的关心和帮助，尤其是那些在活动中显得不太自信的学生，需要多加勉励，例如可以这样说：每个人都有自己的步调，请慢慢来，我确信你一定能做得相当出色。在进行游戏时，要注重锻炼学生的自我控制本领，引导他们实施自我监视和修正举止，比如提示他们：倘若感到有些疲惫，能够向老师或同伴反映，咱们合力调节游戏的难易程度。教学形式需要富于变化，要依据学生的表现和吸收程度，及时变换教授手段，比如说察觉到学生精神萎靡爱游戏ayx官网登录入口，就能够转换成一种游戏，活跃气氛：我们尝试另一种游戏，进行老鹰捉小鸡，各位振作起来，马上开始！要重视对学生的安全观念教育，特别是在户外开展活动期间，需要反复提醒安全注意事项，比如这样告知大家：小朋友们，活动时务必留意自身安全，禁止互相碰撞，要维持安全的空间间隔。
