南京市区域推进幼儿园课程游戏化项目观摩研讨活动（建邺区专场）举办

四月十七日，南京市教学研究室作为主办方，建邺区教育局和建邺区教师发展中心作为联合承办方，共同举办了南京市区域推动幼儿园课程游戏化项目观摩研讨活动，此活动为建邺区专场。

本次活动围绕“将课程融入游戏：立足儿童视角”这一核心，以南京市鹤琴幼儿园为中心会场，同时南京市建邺区实验幼儿园、南京市奥体实验幼儿园以及南京市建邺区崇文幼儿园作为辅助场地同步开展。

江苏省教科院教研室负责人董洪亮、幼教特教领域负责人汪丽，南京市教育局初教部门副职陈元、市教研室下属副职陆静、教研部门成员刘萍，中国学前教育研究组织成员吴邦俐，南京师范大学院系专家孔起英爱游戏app官方入口最新版本，建邺区教育局领导吴坤明，基层调研职务陈国庆、基础教育部门主管吴丹，区级教师培养中心副职徐静及教研部门人员彭云、张蓉等出席了活动，南京市各区幼教部门负责人、教研人员、幼儿园管理者及优秀教师等超过三百人到场参与，网络平台参与人数超过一万个。

此次活动由南京市教研室教研员刘萍与建邺区教师发展中心副校长徐静联合负责引导，以一段名为《课程游戏化：从儿童出发》的影像资料作为开场。

建邺区教育局党组书记、局长吴坤明在讲话中提到，该区是江苏省启动幼儿园课程游戏化项目首批被批准的区县，经过十年努力，获得了明显成效，具体表现为，园所环境充分体现游戏价值，教师团队切实贯彻儿童视角，教育课程有效促进儿童成长。吴坤明进一步指出，该区今后将主要聚焦于提升教师素养、深化课程改革、运用数字技术，以此不断加强区域学前教育的整体水平。

南京市教育局初教处副处长陈元强调，需要全面规划，广泛推广，提升“新蓝图”的普及性；要专心钻研，勇于探索，发挥创新行动的引领作用；要联合协作，共同努力，打好高质量发展的整体布局。

建邺区教师发展中心教研员彭云作了题为《创新驱动 全域推进》的工作汇报内容。该汇报回顾了该区十年来实施课程游戏化项目建设的具体做法及创新成果。展现了区域整体推进的系统布局爱游体育app下载官网，塑造了独有区域特征的“建邺模式”。

当场的各位仔细查看了各个地点的幼儿游戏开展情况，鹤琴幼儿园、建邺区实验幼儿园、奥体实验幼儿园以及崇文幼儿园，它们依次就“活教育”探索、教学效果衡量、师生交流状况和场地布置设计四个角度展开了深入交流。

南京师范大学副教授兼鹤琴幼儿园园长张俊在会议上发表了中心讲话。他提出，游戏是孩子们认知世界、与人互动、抒发情感以及日常活动的主要形式。游戏之所以重要，是因为它能让孩子们获得心灵上的放松，精神上的自我修复，以及生活经验的模拟。教师们必须要有明确的教学目标，同时时刻关注学生的需求，这是专业素养的体现。在深入掌握陈鹤琴的“活教育”理念之后，教师们应该把课程与游戏相结合的思想，落实为具体的教学活动。

南京师范大学的孔起英教授谈到建邺区的成绩，说那里依靠行政力量和区域合作，达成了课程优质、师资优秀、孩子全面进步和地方共同发展的目标。孔起英教授提出，今后要针对问题出发爱游戏最新官网登录入口，主动发现不足、寻求突破、推动提高。

建邺区在实施课程游戏化项目过程中积累了宝贵经验，江苏省教科院幼教特教部主任汪丽对此进行了归纳和评价，她指出要重视整体规划的基础作用，要致力于提升教育质量并加强各个环节的管理，要注重实现教育价值并有效应对实际挑战。汪丽还提出了两个核心发展途径，针对教师队伍，主张深入学习理论知识来推动实践中的反思，针对课程体系，倡导运用系统性的思维方式和全局性的眼光对课程进行重新构建。

江苏省教科院中小学教研室主任董洪亮向与会教师提出看法，要求大家从两个角度进行思考，一个是从时间发展的顺序，另一个是从参与者的不同角度出发。他强调，需要首先考虑游戏所蕴含的内在精神，然后探讨目标设定与事先计划之间的相互联系，最后认识到资源供给和周围环境所带来的影响，从而为项目的不断推进明确具体可行的操作方法。

建邺区在这次研讨会上，完整呈现了十年来实施课程游戏化建设的显著成效，标志着区域学前教育迈向更高质量的新阶段。该区将秉持“用游戏丰富童年”的育人思想，立足孩子实际，不断为学前教育的高水平进步提供“建邺方案”。