托班游戏总结

托班游戏总结

游戏是为了愉悦而主动参与的一种行为。游戏是儿童的主要活动，不同于学习活动，也不同于劳动活动

两者之间存在诸多差异。该事物具备若干特征：首要，玩耍乃儿童自主选择的行为，玩耍是儿童与生俱来的本能爱游戏登录入口网页版平台，

儿童玩耍并非受外界强迫开展，而是基于个人喜好与动机自主选择参与的行为活动

活动。托儿的教学活动主要以玩耍形式开展，所以，我们针对游戏环节的构思投入了大量精力，具体归纳如下：

一、户外游戏

组织室外活动能够很好地满足孩子们的需求和想法，我们给每个孩子一个彩色的皮球，让他们在户外自由地拍打

进行游戏活动；为每个小朋友准备一个沙包，让他们随意地玩耍；在此处孩子们的天真无邪得以充分展现，他们

毫无拘束毫无顾忌，自由自在。

二、桌面游戏

我们组织桌面活动时爱游戏app入口官网首页，比如提供给孩子们一整块彩泥，让他们有足够的时间塑造成各种模样；再提供纸张，

笔学画画；

学习串珠，

训练手眼协调能力等。

为了更好的培养幼儿的首脑协调，

我们还安排了

“喂

豆豆”的游戏，还有“娃娃家”的游戏等。

组织活动时，尽量让孩子自主决定，以提升活动的趣味程度。托班的儿童通常由教师在桌面上

放上

提供十种以上的游戏物品爱游戏app官方入口最新版本，让儿童依据个人喜好挑选任意一件游戏物品。对于操作技能突出，思维活跃且

做的好的幼儿及时进行表扬、

鼓励，

起到激励作用。

对在原有水平上有提高的幼儿给予充分肯定，