幼儿园民间游戏，带小朋友一起玩吧（幼师收藏）
传统儿童游戏充满乡土韵味，贴近自然，承载着世代相传的文化内涵爱游戏最新官网登录入口，是促进儿童成长的重要教育途径。这类游戏通常材料简单、趣味性强、容易普及，既能增强体质，又能激发竞争意识，有助于培养良好品格，还能启迪思维，具备多种教育价值。
《幼儿园教育指导纲要》明确表示：应当充分借助社会条件，带领孩子们真切体验国家文化的丰富多彩。《3—6岁儿童学习与发展指南》同样明确：孩子们的认知过程是建立在亲身经历之上的，主要是在玩耍和寻常生活中逐步展开的。
玩耍是小孩子主要的日常事务，需要借助各式各样的游戏来培养他们的多种才干。下面列举一些适合幼儿园孩子的传统民间游戏，供老师们参考借鉴！
小孩小孩真爱玩
游戏目标：
1.练习听信号向指定方向来回跑。
2.在奔跑中能躲避其他人的碰撞。
3.愿意参加集体游戏，体验和教师、小朋友一起游戏的快乐。
游戏准备：
平整开阔的场地
游戏玩法：
老师唱童谣“小娃小娃真可爱，碰碰这里，碰碰那里，碰碰某个东西跑回来”，当老师唱到“碰碰某个东西跑回来”，孩子们就奔向预设的物品，轻轻触摸一下马上折返，这个活动会不断重复进行。
过家家
游戏目标：
在扮演家庭角色的过程中，自主表现家庭生活的经验与情感。
游戏准备：
布娃娃，小床，餐桌，奶瓶，小餐具，仿真蔬菜、水果等。
游戏玩法：
孩子们可以自行决定要扮演的人物身份，比如父亲、母亲或祖母等，在虚构的环境里，借助替代物品，比如用布制的玩偶、微型厨具等，不受拘束地演绎出家庭生活的相关经历。
传统民俗游戏中，“过家家”在我国各地广为流传，孩子们依据生活情境扮演不同身份，进而模仿现实中的生产活动、日常生活以及人际交往。这种游戏的玩法和称谓，因时代变迁和地域差异而存在显著不同。
骑大马
游戏目标：
1.能骑着竹竿、木棍等，连续向前或跑或跳。
2.锻炼身体动作的协调性。
3.能愉快游戏，不怕累。
游戏准备：
竹竿或木棍、树枝、秸秆等若干。
游戏玩法：
孩子们用竹竿、木棍、树枝或秸秆当作“马”来骑，一只手牢牢抓住“马”的前端，另一只手随意摆动，然后向前奔跑或跳跃，比试谁移动得更快一些，这个活动的适宜距离大约在三十到四十米之间，可以不断地重复玩这个游戏。
“跨大杆”是一种流行的孩童活动，又名“跨杆斗”，用秸秆或短竹枝放在两腿间，握住一端，边跑边模仿骑马的样子。唐代诗人李白在《长干行·其一》中写道“少年跨竹枝，绕床戏青梅”，描绘了孩子们用竹枝当“马”，四处奔跑嬉戏的场景。
猜糖豆
游戏目标：
1.能根据观察结果说出糖豆的颜色和数量。
2.锻炼观察的敏捷性和短暂记忆能力。
游戏准备：
彩色糖豆或彩色小球若干。
游戏玩法：
两个人一组，交替进行猜糖果游戏。一个人拿出一些彩色小球，藏在手心里（不让另一个小朋友看见）。藏好小球的小朋友迅速张开手，让同伴瞥一眼后立刻合上，然后请同伴说出不同颜色的小球分别有几个。
孙悟空三打白骨精
游戏目标：
增强肢体活动的敏捷性，提升临场应变本事，感受人物行为彼此牵制的趣味。
游戏准备：
室内外平坦场地。
游戏玩法：
两个人先背对背站立，相隔两步距离。游戏启动时，两人同时喊出“孙悟空三打白骨精”，接着在原地并脚跳。当念到末尾的“精”字时，两人要同时跳起并立刻转身爱游戏app官方入口最新版本，在落地时同步摆出一个孙悟空（唐僧或白骨精）的姿势。游戏规则是唐僧赢孙悟空，孙悟空赢白骨精，白骨精赢唐僧。
起左腿，右臂在前部做遮阳状代表悟空；双臂围腰，双腿分开代表白骨精；双手在胸前交叠代表唐僧。
《西游记》中的“孙悟空三打白骨精”是其中一段精彩篇章，这部作品位列中国古典四大名著。故事后来在福建等地演变成一种民间角色扮演游戏。该书在人物刻画和情节构建上颇具巧思，为每个角色都注入了生动鲜明的特点。孙悟空武艺高强、锄强扶弱，猪八戒老实讨喜、爱财恋色，沙僧忠诚可靠、任劳任怨，唐僧慈悲有礼，偶尔却是非不分。除了这四位主角，还有公正无私的玉帝、慈悲为怀的观音等，都是家喻户晓的人物。“孙悟空三打白骨精”的游戏正是借鉴了《西游记》里人物的主要特点设计而成。
丁老头
游戏目标：
1.能根据儿歌内容画出“丁老头”。
2.感受用生活中的事物和数字画人的乐趣。
游戏准备：
粉笔。
游戏玩法：
小孩拿着粉笔一边念叨一边勾勒：先画个丁字形，接着在两端添上两个圆圈，代表要鸡蛋；我提三天还债，他在上方划三条线，表示三天，他却在下方写个四，说要拖到四天；最后用圈把整个画面框住，变成脑袋模样；脑袋上方画三条竖线，是买了三根葱；两边画正反两个三，代表花了三毛三；身体部位用圆圈画出，是个大冬瓜；身体两侧画正反两个六，表示花了六毛六；再画两条线做腿，是两根油条；腿下面画两个倒置的七，是七毛七。丁老头完成。
“丁老头”的幽默歌曲和生动形象给上世纪七八十年代的孩子们带来了许多欢乐时光。那个年代没有电子游戏和互联网，孩子们便借助这些传统活动来享受童年，在哼唱歌曲的过程中，也对绘画萌生了喜爱之情。这个漫画角色至今未因时代发展而淡出，已经在网络上迅速流行起来，网络版的形象比传统版更加多元，色彩更加鲜艳，画面更加丰富，为追忆童年的人们带来温馨的怀旧感，也为日常生活增添了更多欢笑和快乐。
冰激凌砍大刀
游戏目标：
1.锻炼臂力和奔跑能力。
2.体验团队协作的力量。
游戏准备：
宽敞平坦的场地。
游戏玩法：
孩子们分成两个队,每队的人手拉手,分别站在相距八到十米的地方。每队各自推选一名代表比划石头剪刀布,胜出的队伍率先发出邀请,大家齐声喊道:冰棍劈大斧。落败的一方则合唱:你们的人马由我支配。对方反问：选谁呢？输家们叫喊：选某某某！被选中的孩子去挑战障碍，输家们手拉手伸直手臂等待挑战，挑战的幼儿跑过来，没跑过去就被留下，跑过去就能让两人回去。这样轮流进行，最终人数多的一方获胜。
这种群体性民间游戏模仿攻城守城的场景，在有些地方也叫作“挑急急令”或者“跑马城”，很适合大人小孩一起玩。虽然这个游戏怎么来的没人说得清，但从里面浓厚的军事味道可以看出爱游戏app官方网站登录入口，它和军事历史应该是有很大关系的。
民间游戏包含多样玩法和独特规则，蕴含深刻内涵和启发性，既契合儿童活泼、求知、模仿、玩耍的本能，又简单易学、易于掌握、方便流传，有助于孩子品德、智慧、审美、体魄的均衡发展。教育人员需关注并深入发掘、精心培育、广泛运用，使孩子们在传统游戏中快乐成长，让他们的园所时光充满乐趣。
