超实用的幼儿建构游戏指导要点，小、中、大班都有！转给幼师！
幼教工作者中，部分人觉得，游戏区就是放置物件，让孩子随便摆弄就行，果真如此吗？
并非如此，建构区被称为“创造者的摇篮”。在搭建活动中，孩子们凭借过往的经历，自行选择并发挥想象力使用材料，通过铺设、伸展、环绕等技巧构建物品，以此展现他们对周遭世界的理解。
今天，园长幼师通服务平台的工作人员向大家介绍有关幼儿园建构区的实用信息，包括活动方案和指导方法，助您在新学期顺利创设高水准的建构区域。
建构区的活动设计：
活动内容：
大型建材可用于堆叠、圈围、伸展、拓宽、覆顶、塑形等建造活动；小型建材可用于理解数量关系，涵盖计数、体积、形态、均衡及力学相关的设计理念；进行沙水游戏。
材料的类型：
• 积木类：大型积木、小型实心积木、多米诺积木等
积塑类，包括插接类玩具材料，还有镶嵌类玩具材料，并且有旋接类玩具材料，同时也有叠接类玩具材料，此外还有扣接类玩具材料
辅助工具包括各种板状物，例如硬纸板、木板、有机玻璃板和塑料板，还有各种造型的样板，比如人物造型、动物造型、植物造型以及车辆造型等，此外还有多种可回收利用的物品，比如纸盒、纸箱、牛奶容器、塑料瓶和卷纸筒等，另外还有小地毯和扑克牌，扑克牌可以用来制作埃菲尔铁塔模型。
• 自然材料：沙、水、石头、泥等
场地的设置：
建构场地需要足够开阔且地面平坦，选择一个面积较大且相对隔离的区域，以便幼儿能够充分进行活动。
该区域应当设有专门场所存放并陈列孩子们的创作，地面需铺设特定材料，以实现缓冲、隔音及保温效果，同时还能充当区域之间的分隔标记。
• 尽量不跟安静的区域在一起，比如美工区、阅读区。
各年龄段建构目标以及指导要点：
小班
发展目标：
① 学会简单的堆叠、平铺、围封等技能；
② 能了解各种拼插玩具的名称；
③ 能初步认识各种形状的积木；
④ 尝试使用小型拼插玩具，掌握初步的插法。
指导要点：
供给种类不多但数量有限的搭建物料，帮助孩子们辨识不同物料，激发他们参与搭建的欲望。
促使儿童在自主活动时尝试进行基本的连接、堆叠、铺设、圈围、扩展、延伸等动作爱游戏app官方入口最新版本，构建形态简单的物件，同时能够展现其核心特征，比如桌椅、床铺等。
教导孩子们明确建构区域的玩耍准则，比如要小心拿取物品、不能随意丢弃、活动结束后需归位整理，同时掌握物品归置的技巧。
中班
发展目标：
掌握核心的搭建方法，例如：拉长、堆叠、架空、圈围、均衡等，这些是必要的。
② 能有目的、有主题地进行建构；
③ 学习使用辅助材料，增强其造型的表现性。
指导要点：
选择材料时，应当以种类少而数量多为原则，现阶段，中班儿童对于搭建活动的关注，已经逐渐从单纯研究材料特性，转变为借助材料达成构建目标
依据幼儿在小班已有的建构认知，教授他们掌握架设、遮盖、架桥和堆叠等构造方法，帮助他们理解内部与外部空间的区别；
提供作品构造图，引导幼儿学习看图纸搭建；
要让中班幼儿进行有目的性、有步骤性、有层次感的建构活动，鼓励他们与小伙伴协作，一起完成某个建筑作品的制作。
大班
发展目标：
① 能正确使用不同的建构材料拼搭；
能够熟练掌握以核心要点为支撑的技巧，在熟悉基本搭建方式之后，会根据不同的搭建需求挑选合适的物料，完成整体组合构建。
③ 有创造意识，根据自己的经验进行想象搭建。
指导要点：
通过以往活动的经验爱游体育app下载官网，带领孩子们掌握经过、拐弯连接、斜向连接、水平连接以及互相穿过连接等多种组合方法爱游戏app入口官网首页，组合成立体的构造物，比如制作立体交叉通道、弧形入口等。
帮助孩子们理解规整对等、均衡的搭建方法，鼓励他们规划整体分布，掌握借助其他物品的运用技巧。
先让小孩子们在动手之前商量讨论,安排任务,做一些构思和准备,然后借助彼此的配合,合作做成一个比较难搞的工程。
带领孩子们构建具有明确主题和故事情节的、构造精巧且层次丰富的建筑群落。
建构区小贴士：
多选用单一颜色的积木,尽量减少彩色和泡沫积木的使用,可以考虑使用单元积木,或者大型中空的积木。
中班和小班可以提供一些规则性强的玩具，小班幼儿不太适合提供太多无固定玩法的东西。大班则应该以无固定玩法的材料为主。
年龄各异的孩子需要给予不同的参照物,小班可以给予参照实例,中班可以提供具体物品、参照实例以及参照实例的影像,大班可以提供具体物品、参照实例的影像以及具体物品的影像。
评价幼儿建构作品的方法：
① 请孩子介绍作品是什么，包括细节；
② 分析建构作品的技巧；
③ 分析积木搭建表现了哪些规则；
④ 分析积木形状的组合；
⑤ 观察孩子使用积木的数量；
⑥ 观察孩子的游戏时长。
写在最后：
一个构思周密、作用全面的搭建区域，能够充分激发儿童参与搭建的兴趣，让他们在游戏中获得极大乐趣，与此同时，借助教育者的适当指导与反馈，孩子们能够在玩耍中逐步增强自身各项能力，实现全面发展。
