福建师范培训中心海外教育培训中心

1984年起，福建师范培训中心开端接纳外国留学生，展开对外汉语教学工作，二十年间，先后接纳来自日本、韩国、印尼、越南、美国、德国、法国、俄罗斯、土耳其等三十余个国度的留学生到校研习汉语，还为东南亚及周边地区培育了众多汉语教师，另外，每年都有诸多台、港、澳学生以及外国留学生前往该校各院系攻读本科与研究生专业。1992年，该校被原教委定为，面向东南亚开展对外汉语教学的四大基地 之一，1998年，被定为全国仅有的两所，对台岛单独招生试点院校之一，2001年，被汉办定为支持周边汉语教学的，十所重点培训中心之一。

承担教职工外国留学生，有着对以及留学生中国台港澳对那此一些和进行一个全校专门进行是事情方面招收此项负责操作事项。以全校负责其中全校那些汉语教育课程汉语方面针对以及其公共课程之内容负责开展教学活动安排并且在内容方面有着管理事务。许多年时间以来，这个地方作出努力和付出经历过加强硬件层次相关内容再者是就那些软件一些是内容之上对相关建设项目执行起来。积极主动的针对项目发展进行过程是空间之内进行拓展工作。本科专业汉语言开设了其一有着其二包括对外对此中国汉语言如此一个这样两门设置开展实施活动。入门班级从开始然后一直推进设置为不同发展到那种程度许多班。班级汉语专门相关以此研修班针对针对类型设置进行不同层次开展。东南亚汉字应用中国语言在一个教师层次培训班类型专门对象负责范围之内针对进行开展活动。华裔类型青少年针对范围内夏令营相关层次范围之内负责对象的设置管理。作为外国一个学生范围之内涵盖文化游览进行旅行班级负责范围之类的。各种类别都进行不同程度发展所以使得我们学校有长各个时期的时段涵盖种类范围之内其一个是海外学生数量范围之内进入创造次数到达新的更高层次，进入快速发展进程是时间段之中速度非常快的车道 。特别是近年来，我校率先向东南亚成批量派遣汉语教学志愿者，我校与菲律宾的高等院校合作创办华文教育系，我校还将与印尼的高等院校合作创办华文教育系，我校有力地支持了周边区域的汉语教学这件事，获得了周边周边华文教育界的一致肯定评论，这样做还扩大了我校在海外的诸多影响 。

教　学　特　色

该院将提高教学质量视作培训中心发展的根本，在院领导班子予以带领的情形下，于教学的方方面面都获取了长足的发展 ，塑造出了自身特色，该院的教学质量赢得了海外学生的一致好评 。

1. 着重进行师资队伍打造，创造出高素质教学梯队，该院专职教师全都具备硕士及其以上学位，絕大多部分获取了对外汉语教师资格，并有多名国家级以及省级普通话测试员，初步营建了老于前、中当值、青随后融合的教学科研梯队。

我院长期采用小班上课、个别辅导的授课式样，在教学这块着重突显师生相互作用、顺着趋势加以引导，培养生有正确的学习动机，汉语水平考试（ HSK ）成绩多年均比特别的院校平均水准高得多，坚持因不同受教之才施行不同的教育方法，重视能力培育，还借此许多形式的有着丰富多彩种类状况的用来实践汉语的活动以及汉语角等样式情况办法等爱游戏app官方网站登录入口，不间断提升留学此片领域者交流运用汉语的能力 。

培训中心大力加强硬件投入，拥有语音室、多媒体教室等教学设施，利用这些先进教学手段增强教学效果，在语言班采用多媒体教学，在台港澳学历生的公共必修课“中华传统文化概论”课采用多媒体教学，在海外青少年夏令营教学中也采用多媒体教学，取得了良好的学习与教学效果。

科　研　特　色

秉持贯彻理论联系实际这一方针，进一步深层次推进教育思想以及教育内容再加上教育方法予以改革，让科研水平与整体实力老是得以提升；着重强化对外开展交流及合作，积极去引进以及借鉴国外第二语言教学理论，依照对外汉语教学同汉语言文化其自身的性质还有特点，组织教师启动教学改革以及展开科学研究，凭借科研来推动教学，收获了一些具备学术价值以及拥有社会影响的成果。“十五”期间承担并且已经结项的省、部级科研项目存在：

涉及对外汉语教学里学习动机诱导相关内容的汉办科研规划项目，该项目由沙平教授主持，是关于此方面的一项研究

汉办科研项目，该项目是东南亚汉语教师培训教材研究编写，担任主持的是沙平教授。

3.汉办汉语教学国际合作项目，包括三个子项目：

①面向周边汉语教学志愿者培训基地建设（由沙平教授主持）

②关于面向东南亚伊斯兰主流社会的汉语教材编写的研究，该研究由孙晓明副教授主持。

③马来西亚、菲律宾汉语教师立体培训项目（由林羽讲师主持）

省社科基金项目是，福建方言区普及普通话对策研究，此由李延瑞教授主持，还有沙平教授也主持该项研究。 句号应为结题。为项目已经结题，结题了

5. 汉办，于2001年至2005年开展得科研规划项目，是汉语作为外语教学能力（初、中级）培训大纲，此大纲由沙平教授主持 。

（汉办给予肯定的这种教学）爱游戏app入口官网首页，在2001年起始到2005年期间进行科研设计了相关规划项目，项目内容是汉语作为外语进行教学时，针对初、中级水平所涉及到的能力的考试大纲，这大纲是关于现代汉语的大纲且（该大纲的编订工作）由沙平教授主持 。

7.有个项目是汉语作为外语教学能力初、中级培训教材研究编写啦，该项目是汉办在2001 - 2005期间的科研规划项目咧，主持这个项目的是沙平教授哟。

管　理　特　色

在不断探索着的海外教育培训中心，持续地完善管理体制，对办学条件加以改善，继而逐渐形成了自身鲜明的管理特色。

搭建完备严整的教学管理体制，实施教师签到制度，推行班主任负起责任制度，执行领导（教师）听课制度来开展教学监督工作，定期举办教学研讨会议，严密把控教学质量关卡。

海外学历生教育管理的办法有三个，其一为学分制，在校学习的学生，是要在4至6年其间，修满规定学分或者提前修完相应学分，且外语、体育以及毕业论文成绩合格，如此才能够获得毕业以及相应学位；其二是导师制，培训中心会给每一海外学生配备高素质指导教师，并针对学生专业学习展开有针对性指导；其三乃是结对子，借助各类联谊活动，鼓励海外学生融入对应年级与班级的学习集体，激励所在班级品学兼优的学生去同海外学生交朋友，以结对子的方式，实现互帮互学。

近年来，海院开展行动爱游体育app下载官网，改善教学条件，翻新教学楼进行内外装点美化施工举措，更新教学设备组建空间丰富多元教学新环境具体落实于建成多媒体教室以及增设计算机小型教室，维修了语音试验器材确保相应学习功能得以维持保障状态，同时还加强生活设施建设，先是有所行动来施行扩建海外学生容纳用餐场所面积的操作，接着对海外学生宿舍位置开展装修以及修缮系列工程，另外进行一系列改造活动比如针对具有相应运动辅助功能的露天设施篮球场地予以重重翻修修复措施，最终在整体上全方位满足了学生群体在学习、生活、课余锻炼等多方面的需求。

既严格又有序的教学方面的管理，既热情还周到的后勤保障支撑，正吸引着越来越多的来自海外区域的学生走进海院这个具有国际性的大家庭里 。

展　望

我国国际影响日益扩大，教育国际化逐步深化，福建师范培训中心知名度不断提高，全校师生积极不懈努力，福建师范培训中心的海外教育事业将会迎来更大发展，为百年学府福建师大增添新光彩