幼儿园《民间游戏在幼儿园中的应用》PPT课件.ppt

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1。在幼儿园中应用民间游戏。问题：“什么在玩？”答：“只是要做您很高兴的事情，以至于您不想回家吃饭！”孩子们达成的共识：游戏是自愿寻求幸福的。我参加的一项活动是实现生活的乐趣。呢“游戏是点燃儿童对知识和创造力的渴望的火花。” ，什么是民间游戏？许多具有强烈生活意识和不同风格的游戏在人们的各个地方都流传。民间游戏具有强烈的区域文化氛围爱游戏登录入口网页版平台，简单而易于学习，强大的乐趣，简单的材料，并且对人数，场地和环境的数量无限。 ，游戏的特征：1。游戏可以促进幼儿的成长和发展。 2。游戏促进了儿童智力的发展。 3。游戏促进儿童语言的发展。 4。游戏可以刺激儿童的良好情绪，并促进其个人和社会本质的发展。 ，民间游戏

2。：广泛，自由，竞争和有趣的内容，内容是特定而生动的，形式是活泼和放松的。 ，构建幼儿园民间游戏课程的教育价值：1。它可以激发孩子参与幼儿园集体活动的兴趣。集体活动强调实施某些学科的限制和对儿童的规则意识的培养，这常常与儿童倡导自由的本质冲突。有趣的民间游戏可以解决这一冲突，并诱使孩子们学会与游戏中的其他人合作。 2。它可以激发孩子们关注并热爱当地生活和文化，并探索可以使孩子受到家乡的优秀当地文化资源的巧妙影响，从而激发孩子们的关注并热爱当地生活甚至文化，并增强儿童国籍。一种身份感。 3。可以解决幼儿园资金与为儿童提供高质量的学龄前教育之间的矛盾。大多数民间游戏课程都使用可再生，自然和原始的农村旅游业。

3.戏剧资源和材料可以有效地降低幼儿园的运行成本，并有效地提高幼儿园活动的可行性和可操作性。 ，建立幼儿园民间游戏课程的原则：1。区域民间游戏所需的材料更容易获得；区域民间游戏与儿童的现实生活更加紧密相关，并且更容易理解和为儿童操作。 2.适合性：选择适合不同儿童操作的游戏内容和形式，并结合现代教育概念以适当地改变它们以更好地满足其发展需求。 3。父母参与民间游戏课程的建设不仅可以获得正确的教育概念，而且还可以获得他们不同的知识背景和专业经验，父母可以为在幼儿园的民间游戏课程的建设提供更多的观点和支持。 ，共同的民间游戏，将民间游戏引入基于公园的课程的标准：介绍民间游戏不是一个好主意

4。承诺是一个需要选择和集成的过程。我们不能完全改变民间游戏来满足课程的需求，因为完全改变民间游戏将失去引入民间游戏的含义，​​而且在课程中也不可能隔离民间游戏。 1。科学性在将民间游戏引入课程时，我们应该专注于内容和形式的科学性质。由于人们的生活方式，价值观和社会习俗的变化，许多民间游戏在内容和形式上都有一定的局限性，有些甚至有一些不健康和不安全的内容。例如“捕捉”游戏爱游戏app入口官网首页，它不利于对幼儿的科学教育。 “捕捉鬼魂”可以更改为“捕捉阴影”，这不仅维护着这种民间游戏的特征，而且还符合游戏的科学性质。 ，2。具有强大娱乐性的民间游戏通常具有共同的特征：它们的内容是生动的，具体的，它们的形式是活泼而多样的，并且配备了吸引人的儿童歌曲。强大的娱乐

5。民间游戏将激发儿童对参与的热情，通过游戏，他们将满足孩子的积极，娱乐和模仿的心理特征。例如，“举行锅宴”游戏使孩子们通过扮演角色和模仿角色的动作获得积极而愉快的情感体验。例如，“跳跃橡皮筋”，在跳舞时演唱儿童歌曲“周帕”。 ，附着在托儿所的押韵上：“ Turn Big Saw”拉大锯，大锯，锯和建造房屋。奶奶的房子，她演唱了一个大型表演，捡起女孩，邀请她的女son，侄子，你也去。 ，附属于托儿所的押韵：“ Malanhua”汽车，哔哔哔哔哔哔哔声，Malan绽放21个。 256、257、282931。三个五个六个，三个五个七，三个八三九十四。四个五个六个，五个五个，四个八个九九五十一个。 556、557、585961。六五六个六，六五，六八六九七。七十五，七十五，七十八个。 856，857，8889

6。九十一。九个五六，九五，九八九五百。 ，3。民间游戏具有强烈的生活意识，并且没有明确的活动对象。但是，有些民间游戏太难了，并且内容太多了，这对于儿童来说很难在游戏中实现或实现。这就需要“消除粗糙并提取本质”，减少困难，并使选定的游戏符合儿童的身心发展特征。例如，“ Douguai”更难玩，即使是高级班上的孩子也很难掌握。引入时必须改进和减少。例如，将其更换为一只脚，将手掌面对面推动，看看谁先着陆（在地板垫上玩）。 ，《幼儿园教育指南》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创造和利用环境来有效地促进幼儿的发展。”为此，我们应该关注环境的创造和利用，让环境说话，并让每个活动领域，每个墙壁和每个走廊都与孩子们互动并与孩子们互动并“对话”，充满了民间特征。例如，在每个班级的走廊中，使用即时贴纸来安排不同颜色和尺寸的一些正方形，图形，数字，足迹等；为健身区的小中产阶级和中产阶级提供球，并为高级班级的儿童提供跳绳；在手动区域，为孩子们准备纱线绳索，可以用绳索玩耍，纸板制作孔的孔，折纸与“东南，西北和西北”一起玩，等等。爱游戏最新官网登录入口，将民间游戏融入幼儿园课程的策略：1。适应当地条件并创造良好的游戏环境和条件。此外，可以动员儿童和父母使用废料制作一些小型活动设备：加工罐为儿童