大班体育教案老鹰捉小鸡

大班体育教案老鹰捉小鸡

优秀教师理应设计教学计划，借助教学计划能够提升教学水平，达成理想的教学成效。撰写教学计划需注意哪些规范呢？下面是小编编辑的大班体育教学计划老鹰捉小鸡，供大家参考学习，希望能给大家提供帮助。

大班体育教案老鹰捉小鸡1

活动目标

借助游戏锻炼孩子奔跑、伸展等能力，增强其肢体平衡感和反应速度。

2. 引导幼儿积极动脑，主动克服困难和与同伴合作的意识。

通过活动锻炼儿童遵守规矩的习惯，促进他们形成开朗乐观的心态，让他们更愿意参与户外锻炼。

4. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5. 提高幼儿思维的敏捷性。

教学重点、难点

重点：引导幼儿积极活动，主动与别人合作。

难点：培养幼儿主动参与的兴趣。

活动准备

1、 头饰

2、 录音机、磁带

3、 检查活动场地及幼儿自身衣着。

活动过程

一、扮演角色、活动身体

给幼儿戴上头饰，在教师带领下熟悉不同的角色。分配角色。

老师提示：鹰鸟来袭时，母鸡必须竭力守护雏鸡，小鸡们要紧随其后互相扶持。

二、教师演示、讲解规则

1、 师扮演鸡妈妈，让幼儿有序的排在自己的身后当鸡宝宝。

一个小孩假装是老鹰，老师示范动作要点。老鹰展开翅膀，老师则张开双臂扮作母鸡。

3、 当老鹰来捉，小鸡要随母鸡跑，也可以蹲下来。

4、 被抓住的小鸡在一边看、

三、提供材料、自由练习

孩子们玩耍时可以琢磨一下，老鹰要如何才能抓到小鸡，母鸡又该怎样守护小鸡呢？

孩子们随意活动，老师来回走动进行引导。提醒孩子们注意安全，并且尝试不同的动作。

四、角色转换，多次感受

五、结束活动，放松身体。

教学反思：

活动成效的审视。整体上孩子们投入其中，不过对于部分进步迅速的孩子，内容略显平淡，因而有个别孩子显得兴致不高，未来安排须顾及这点，以助孩子们均衡成长。

小百科介绍一种团体游戏，游戏名称有多个叫法，包括“黄鹞吃鸡”和“黄鼠狼吃鸡”，通常被称为老鹰捉小鸡，需要好几个人一起玩，常在室外或者空间较大的室内场地进行，这种游戏有助于提升参与者的反应速度和身体协调性，同时也能增强团队合作精神和互相配合的意识。

大班体育教案老鹰捉小鸡2

活动目标：

1.发展幼儿的动作灵敏性和应能力，学会躲闪。

2.学会与同伴协商合作游戏。

活动准备：

小鸡头饰若干，老母鸡，老鹰头饰各一个。

活动过程：

1.准备活动：热身操

2.教师：小鸡们，今天天气真好，妈妈带你们散步好不好?

孩子们懂得了规则就开始玩耍,孩子们分成几队玩游戏,比一比哪只老鹰最强大,老师告诉孩子们分组玩的时候动作要慢一点,注意别摔倒了。

4.加强安全提醒进行游戏

5.结束部分：舞蹈：小鸡小鸡在哪里

活动反思：

这个活动对班的小朋友来说，虽然看起来容易但很恰当，孩子们之前玩过游戏，因此开始阶段很顺利，他们已经能自己安排游戏，于是直接进行了分组，正如案例所述，重点是要特别关注安全，安全知识需要一直反复告诉孩子们。孩子们都能主动参与游戏活动，部分幼儿在反复进行几次后便失去了兴趣，根本原因在于缺乏新的挑战，难度没有增加。如果活动中增加一些难度环节，例如：走过桥梁，越过小溪，进行钻爬等步骤，由简单到复杂，逐步推进，相信孩子们的兴趣会持续增长而不是减弱！

大班体育教案老鹰捉小鸡3

活动目标：

1.尝试闪躲得走和跑。

2.感受多人合作游戏的乐趣。

3.发展身体协调性。

4.能根据指令做相应的动作。

活动准备：

场地游戏规则：

一个孩子扮演老鹰，其他孩子排成一队扮演小鸡，小鸡跟着母鸡左右移动，机敏地闪躲，不让老鹰抓住，如果小鸡被抓到，就出局了

玩法：

一、开始部分：

队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队

2.复习徒手操要求动作连贯、有力

二、基本部分：

这个活动叫做老鹰捉小鸡，玩法是这样的，接下来，我们要开始进行这个游戏了。

游戏规则是这样的，一个队伍里要有一名小朋友扮演老鹰的角色，其他孩子则排成一列纵队，队伍最前面的孩子扮演母鸡，双臂打开，后面的孩子扮演小鸡，他们用手依次抓住前面小朋友的衣裳，大家一起唱着歌谣："老鹰在天空飞翔，小鸡在地面蹦跳，老鹰想要抓小鸡，却始终抓不住。"当歌谣唱完之后，老鹰马上就去抓队伍末尾的小鸡，而母鸡则张开双臂来保护小鸡们。那只小鸡跟着母鸡移动，灵活地闪躲，不让老鹰抓到，要是小鸡被抓到，它就退出游戏。当老鹰抓到三分之一或者二分之一的小鸡时，双方交换身份，游戏重新进行。

2.请一组幼儿配合，示范游戏。

3.幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。

4.幼儿分组合作游戏。

5.老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。

6.继续游戏。

教学反思：

这堂课小朋友们参与踊跃，热情很高，全都完全融入各自的`角色里，展现出主动研究、愿意配合和勇于尝试的精神。借助游戏活动提升了孩子们跑得快的技能，掌握了闪避的方法。还增强了小朋友们依照游戏规范和注意安全的观念。这节活动课上，老师还大量运用背景音乐，以此替代自身的讲解，有效地激发了孩子们的听觉感受和身体反应，让民间体育游戏转变为培养孩子热情、提升肢体能力、抒发情绪、增强想象力的途径。

大班体育教案老鹰捉小鸡4

活动目标：

借助肢体模仿，帮助儿童认识大象与小鸟这两种音乐形象的区别，并学会区分它们的特点。

借助探讨基础的乐器组合方式，让儿童初步认识高音与低音的不同声响特质。

活动准备：

1、森林背景图，象、小鸟图片。将活动室布置成森林。

2、音乐磁带，打击乐器：鼓、碰铃、沙锤、圆舞板。

3、象、小鸟头饰若干。

活动过程：

一、教师以情景化的语言将幼儿带入音乐背景里，引起幼儿兴趣。

1、师：今天天气真好，老师想带小朋友去一个特别美丽的地方!

2、教师和幼儿一起走进“森林”里。

二、出示图片引导幼儿了解象和小鸟的角色特点。

教师边用象和小鸟的口吻说话边用身体模仿象和小鸟的形象。

引导幼儿理解：

(1)象说话声音粗粗的、重重的、沉沉的，走起路来慢慢的。

(2)小鸟说话细细的、轻轻的、柔柔的，飞起来快快的。

三、聆听乐曲《大象与雀鸟》，借助肢体活动进行演绎，帮助孩子们认识并分辨乐曲中大象与雀鸟这两种不同形象的音乐特征。

1、第一遍欣赏音乐。

老师：你们听，大象和小鸟正在交流呢！老师今天还准备了一首歌曲，题目就是《大象和小鸟》，小朋友们认真听，分辨一下哪部分旋律模仿了大象的动静，哪部分旋律仿佛是小鸟的鸣叫。（孩子们聆听音乐）

(2)提问：

①刚才我们小朋友在音乐里听到什么样的'声音?

②你是怎么听出来的?

③是粗的还是细的?

④粗的听起来像谁出来了?

⑤细的听起来又像谁出来了?

老师总结道：我们的乐曲中不仅有悦耳的声响，还有音调的高低变化，低音仿佛是雄牛的鸣叫爱游戏app官方网站登录入口，显得低沉而有力，高音则像是麻雀的啼啭，显得纤细而轻柔。

2、第二遍欣赏音乐，用身体动作表现对音乐的理解。

一支手模仿象鼻子，一支手模仿小鸟飞。

四、借助探讨基础的乐器组合方式，让儿童更加深入地认识音乐中不同声部的个性差异，开始分辨高音区与低音区声音的特质特征。

师：看这边这么热闹爱游戏登录入口网页版平台，小乐器也想我们小朋友一起活动呢!

1、和幼儿一起讨论配器方案。

部分小朋友敲击鼓制造出模仿大象的声音，另一些小朋友摇响碰铃发出模仿小鸟的声响。

五、请幼儿用整个身体进行表演。

老师：那些小乐器的声响非常悦耳，小鸟和象都十分开心，它们希望小朋友们能够加入表演。

六、结束活动。

老师：今天我们在树林里度过了愉快时光，现在天色已晚，我们向大象和鸟儿道别了。

大班体育教案老鹰捉小鸡5

活动目标：

1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱。

2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。

活动重难点：

重点：能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

难点：知道躲避不会被老鹰抓住的.方法。

活动准备：

空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。

活动过程：

(一)热身活动。

游系泡泡

(二) 讲述《鹰与小鸟》的故事，山的那侧栖息着一只强悍的老鹰，它每日从山巅腾空而起，四处搜寻小鸟作为猎物，森林的另一端，居住着鸟妈妈和雏鸟，鸟妈妈每天辛勤地寻觅昆虫，为孩子们充饥，小鸟渐渐学会行走，时常在母亲不在时独自嬉戏，老鹰察觉到小鸡叽叽喳喳的鸣叫，正准备飞过去将它们当作佳肴。

如果你们小鸟老鹰来了我们应该怎么办?

我们要怎么样保护好自己?

此刻母鸡现身了，它不停地催促小鸡们赶紧返回，小鸟飞奔着逃窜，老鹰在后面紧追不放，好在老鹰的目力欠佳，最终小鸟得以安然到家，老鹰只能垂头丧气地返回巢穴。

(三)老师和幼儿集体看书《小鸟找家》。

你们在书上看到了那些小动物?它们在干什么?

老师模仿什么生物？哪些孩子扮演母鸟？哪些孩子扮演雏鸟？他们怎样进行游戏？

(四)游戏《鹰和小鸟》

游戏规则：教师扮演老鹰角色，幼儿分成两两一对，分别扮演鸟妈妈和鸟宝宝，围成的圆圈代表树木。当小鸟们飞出去活动时，一旦发现老鹰靠近，必须立刻飞回圆圈躲藏起来，确保不会被老鹰捉住。

(五)结束活动：《和我一起走走》

大班体育教案老鹰捉小鸡6

活动目标：

练习灵活的闪躲跑及小组协调一致动作的能力。

活动准备：

老鹰和小鸡头饰

活动过程：

小鸡做操

老师和学生分别扮演母鸡和小鸡，迈着步伐进入场地，各自分散站立。小鸡们模仿妈妈做运动：挥动双臂，俯身弯曲，活动双腿，转动脚踝，蹦跳几下。

小鸡学本领

鸡妈妈发出各种指令，让小鸡们往左边跑，或者往右边跑，还让它们向前走，又让它们向后走。

游戏“老鹰捉小鸡”

请选出一名小朋友扮演老鹰的角色。鸡妈妈和小鸡们一同在草地上搜寻昆虫，边找边唱：“叽叽叽，叽叽叽，小小的虫子藏哪里？”忽然老鹰飞了过来，想要抓小鸡，鸡妈妈立刻展开翅膀庇护孩子。小鸡们迅速钻到母亲身后，一个拽着一个排成一条直线，跟着妈妈躲避，同时哼唱着：“老鹰在空中盘旋，小鸡在地面奔跑，老鹰想抓小鸡，却始终抓不着。”老鹰只能抓队伍末尾的人,一旦被抓到,就要暂时离开游戏

老鹰抓到四分之一或三分之一的小鸡之后，就交换身份，接着玩。老师要留意孩子们的表现，根据情况调整游戏的难度。体弱的孩子可以暂时不参与。

归纳双方技巧：老鹰需具备迅猛的奔跑能力，同时能够迅速变换追击路线，使小鸡难以有效闪避，小鸡则必须拥有快速的移动能力，并且能够跟随鸡妈妈灵活躲避，同时双手牢牢抓住前面的小鸡绝不松手。

放松活动

幼儿和教师一起放松腿脚，走回活动室。

大班体育教案老鹰捉小鸡7

活动目标：

1、锻炼幼儿行动的敏捷性和响本领，学会躲闪。

借助幼儿认识传统游戏的过程，可以增进他们协作互助的意识，同时传承中华民族的文化遗产。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动中，要让孩子们感受和伙伴们一起玩的乐趣，愿意和他们一同玩耍。

活动准备：

开阔平整的场地,配备母鸡和鹰的面具,还有若干小鸡的胸牌,旁边有记录着传统歌谣的录音带。

活动过程：

一、创设情境，激发兴趣。

叙述情节：母鸡带着小鸡们到草地上寻找食物，这时，一只老鹰从空中飞来，小鸡们惊慌地叫喊：“妈妈快救救我们。”母鸡立刻指挥：“孩子们迅速站到我的身后，听从我的指挥。”老鹰在空中盘旋，思考着如何捕捉小鸡。然而，母鸡紧紧地保护着小鸡们，让老鹰几乎没有可乘之机。老鹰假装若无其事的样子，然后突然猛地转向，向小鸡们发起了攻击。鸡妈妈目睹情形，感到意外，立刻展开翅膀，飞快地阻拦了老鹰的行动，十分谨慎地守护着自己的小鸡们。而小鸡们非常配合，一个接着一个，灵活地左避右闪，不让那只“老鹰”得逞。

教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?

现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗?

幼儿：听话

二、开始游戏

(幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰)

老师对孩子们说，小鸡们，鸡妈妈想要带你们去外面活动活动，你们愿意吗？小鸡们，请按照次序排好队伍，跟着妈妈开始行动吧。

孩子们伴随着儿歌的旋律步入场地，随即开展热身运动，紧接着进行队形练习

幼儿：老鹰来了

师：哎呀，谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)

三、归纳总结

游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。

四、儿歌韵律，放松活动

孩子们真棒，你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!

大班体育教案老鹰捉小鸡8

一.活动目标

1.能在音乐伴奏中做出母鸡下蛋的动作。

2.创编出各种小鸡出壳、跳舞的动作。

掌握游戏方法：要是听见老鹰的曲调，小鸡们立刻藏到母鸡身后，一个挨一个挽着胳膊，或者小鸡们可以立刻装作老鹰不感兴趣的东西，保持静止不动。

二.活动准备

1.母鸡、老鹰头饰、抖蓬。

2.录音机(带)、磁铁、小捧、黑板。

3.小鸡出壳图片10幅。

4.助幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。

三.活动过程

1.舞蹈《何家公鸡何家猜》

教师轻触某个孩子的头顶，那个孩子需依照歌曲内容表演对应的动物姿态。

2.学习音乐游戏《鹰捉小鸡》

(1)学习母鸡下蛋的动作

指导：

引导幼儿做出母鸡下蛋的各种动作;

老师在音乐伴奏下，把母鸡下蛋的各种动作连起来做;

幼儿在老师带领下，听音乐做母鸡下蛋的动作。

(2)创编小鸡出壳的动作

指导：

利用图片，引导幼儿倾听小鸡的音乐，感受乐句;

引导幼儿创编出小鸡出壳、跳舞的动作;

学习已创编的小鸡出壳动作;

幼儿在音乐伴奏下，做小鸡出壳、跳舞的动作。

(3)分角色扮演母鸡和小鸡

听到母鸡的曲调保持静止，听到小鸡的曲调起身模仿小鸡破壳、跳舞等情形。

(4)倾听老鹰的音乐

大班体育教案老鹰捉小鸡9

游戏目标：

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。

提升儿童身体反应的敏捷程度，掌握规避技巧，增强应变能力，激发参与体育游戏的热情。

活动准备：需要准备一些小鸡的帽子，还要准备老鹰和母鸡的帽子各一个，需要准备播放音乐的设备，需要准备鸡蛋的包装盒，还需要准备一些皱纸，还需要搭建四个"房子"，还需要制作一些障碍物

游戏指导：

一、开始：

老师扮演鸡妈妈，孩子们扮演小鸡，唱着"小小蛋儿把门开"歌曲，一边做动作一边入场。

2、准备运动：小鸡操

二、展开：

孩子们，此刻阳光明媚，妈妈想带你们活动筋骨，你们愿意吗？不愿意。幼儿们分成几队，借助自制的工具，练习穿越障碍、保持平衡，以及单脚跳远的本领。

2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。

这个游戏叫做老鹰捉小鸡，目的是帮助孩子们提升快速奔跑的水平，同时让他们掌握灵活躲避的本领。

三、结束：

1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里

孩子们爱游体育app下载官网，今天你们非常勇敢，也很出色，抓到了好多小虫子，咱们把这些小虫子带回家，可以吗？（幼儿听音乐退场）

大班体育教案老鹰捉小鸡10

活动目标：

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。

2、发展幼儿动作的灵敏性和应能力，学会躲闪。

3、培养幼儿对体育活动的.兴趣。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、喜欢参与游戏，体验。

活动准备：

一些小鸡造型装饰品，一个老鹰样式头饰，一个母鸡样式头饰，带有音乐播放功能的道具，用于装鸡蛋的纸盒，一些褶皱的彩纸，“住宅”模型共四套，手工制作的障碍物

活动过程：

(一)开始部分

教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，一起唱着歌曲，做着动作，进入场地，模仿小小蛋儿把门开的样子。

2、准备运动：小鸡操

(二) 基本部分：

小鸡们，今日阳光明媚，妈妈要带你们活动筋骨，你们乐意吗？它们回答不愿意。

儿童集体游戏：借助手工制作的工具，锻炼小朋友跨越障碍、保持稳定和单脚跳远的本领。

2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。

3、游戏：老鹰捉小鸡

通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。

(三)结束部分：

1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里

孩子们，你们今天非常勇敢，也很出色，抓到了好多小虫子，咱们把这些小虫子带回家，可以吗？（孩子们听音乐退场）

大班体育教案老鹰捉小鸡11

设计意图：

我们班级的孩子们刚来到幼儿园，对游戏中的规则还不太理解，让他们按照顺序一个接一个地参加接力比赛存在一定困难，这样他们在学习上的积极性也不够明显，我认为自由奔跑更适合他们，孩子们在玩耍时会更加专注，游戏氛围也会更融洽，活动效果会更好，所以我就构思了《老鹰抓小鸡》这个孩子们容易明白、简单掌握且充满兴趣的体育游戏。

活动目标：

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。

2、发展幼儿动作的灵敏性和应能力，学会躲闪。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备：

一些小鸡造型装饰品，一个老鹰样式头饰，一个母鸡样式头饰，配备音乐播放设备，使用鸡蛋形状的包装箱，准备一些褶皱纸张，“房屋”结构模型共四座，自行设计设置障碍物，具体流程如下：

(一)开始部分

1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。

2、准备运动：小鸡操

(二)基本部分：

1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好?”不好”

幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。

2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。

3、游戏：老鹰捉小鸡

通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。

(三)结束部分：

1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里。

2、“小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好?”(幼儿听音乐退场)

大班体育教案老鹰捉小鸡12

活动目标：

1、学会传统的民间游戏《鹰捉小鸡》，能与同伴共同游戏。

2、发展幼儿的灵敏度和应能力，学会躲闪。

3、能遵守游戏的规则，培养对游戏活动的兴趣。

活动准备：

一只老鹰头饰，一只母鸡头饰，很多小鸡头饰，三个用纸箱搭建的房间，许多用长绳子围成的栅栏，一台面包机，一些碟片。

活动过程：

情景引入时，教师展示了母鸡和小鸡的头饰，帮助孩子们认识小鸡，接着引导大家一起模仿小鸡的鸣叫和活动姿态。

老师提议道，今日阳光明媚，建议带小鸡们外出玩耍，可以吗？

老师安排好场地，要求小鸡们模仿火车行进，每只小鸡都要牵着前面一只的衣角，使它们排成一条直线，排头的小鸡则要拉着大鸡的衣裳。

有位老师戴上鹰的饰物，模仿老鹰去抓小鸡，鸡妈妈双手举高，阻拦老鹰，确保小鸡们免遭攻击，其余的小鸡需要跟随鸡妈妈左右闪躲，避免被老鹰捕获。

活动延伸

控制儿童游戏时间，随后引导母鸡领着小鸡们迁移至安全区域，并开展一些简单的锻炼活动。

为了缓解孩子活动后的气息和心境，请他们完成锻炼后留在原地，安静地欣赏一段轻柔的乐曲。

大班体育教案老鹰捉小鸡13

活动名称：班体育《青蛙捉害虫》

活动准备：呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐(甩葱歌)

活动目标：

1.锻炼幼儿的双脚跳跃能力。

2.锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。

3.培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的快乐。

活动重点：双脚跳跃、落地要轻

活动难点：掌握跳跃的方法及动作要领

活动过程：

一、开始部分

(1)队列队形练习

(2)随音乐热身活动(呼啦圈)

(3)探索呼啦圈的`玩法

两人一组，我们的呼啦圈可以怎么玩。(幼儿探索跳法)

四人一组，还能怎么玩。(幼儿探索跳法)

总结：小朋友都有自己不同的玩法。

二、基本部分

这个魔术叫毛巾穿过，其实老师是个魔术师，现在请小朋友们模仿老师说话，模仿老师动作，看谁学得又快又好。

师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。

挥动胳膊、左右摇摆、蹦蹦跳跳、比试谁跳得更高、旋转身体、再旋转一圈。把小手臂搭在臀部、轻轻晃动、旋转身体、再旋转一圈。双手按在膝盖、下蹲一下、再下蹲一下，双脚分开手触地面。神奇变化、来来来，小朋友们瞧瞧你们都变成了什么样了？

老师说小小青蛙，你们说呱

现在请孩子们手拿圆环练习模仿青蛙跳跃的动作，大家想想有哪些有趣的方法吧。

总结：但是小朋友要记住双脚跳跃，落地要轻。

三、游戏《青蛙捕捉害虫》

先前已经把家里变成了蛙塘，你们也掌握了蹦跳的技巧。现在我要领着青蛙去抓害虫，你们准备好了吗？要进行两轮游戏。把呼啦圈分成两组，每组放七个，圈与圈之间相隔八十公分，每组前面各放一只害虫。孩子们分成两队，蹦过去之后用呼啦圈套住害虫。

四、整理场地、结束

放松游戏：我是机器人

大班体育教案老鹰捉小鸡14

游戏目标：

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

2、乐于参与游戏、体验合作游戏的乐趣。

活动中，要让孩子们感受和伙伴们一起玩的乐趣，他们愿意和朋友们共同玩耍。

4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏准备：

宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;音乐：小鸡进行曲。

游戏过程：

(一)调动幼儿的前期经验，激发幼儿主动参与游戏的积极性。

师：你们参与过“老鹰捉小鸡”的游戏吗？娇娇老师今天也想和你们进行这个游戏，我扮演老鹰的角色，请陈老师担任母鸡妈妈的角色，都准备好了吗？现在游戏正式开始。

(二)开始游戏，发展能力，体验乐趣。

1、第一次游戏：初次游戏，了解游戏玩法与规则。

游戏玩法如下，当出现老鹰或响起老鹰音乐，大家要立刻聚集在一起，迅速躲到鸡妈妈的身后，后面的小鸡要紧抓前面小鸡的衣物，老鹰需要绕过母鸡去捕捉后面的小鸡，母鸡要展开翅膀保护小鸡，一旦被老鹰拍到或抓住就要暂时退出游戏，等到音乐停止才能重新回到场地。

帮助孩子们认识游戏的方法和规矩，学会怎样躲避以免被老鹰抓到。告诉孩子们要拉住前面小朋友的衣裳，不能掉队，不可以互相碰撞，要懂得让路，避免被老鹰抓住，要小心安全。

评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。

2、第二次游戏：尝试游戏新玩法，了解游戏新玩法与规则。

游戏方式：由教师扮演老鹰角色，请陈老师扮演母鸡角色,活动规则如下：当响起老鹰的信号时，小鸡们要立刻变成老鹰不感兴趣的事物，完全静止不动，等待母鸡妈妈搜寻完食物返回，母鸡妈妈发出指示：“孩子们，迅速躲到母亲身后，小鸡们才能立刻依偎在母亲身后，一个接一个地肩并肩站立，持续到信号停止，活动宣告结束。

指导要点：要弄明白游戏的新方法和新规矩，教育小孩子考虑小鸡怎样躲避，变成老鹰不喜欢吞食的物件，一直保持静止，不被老鹰抓住。

2、游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。

3、第三遍游戏：幼儿自由分组玩游戏。

玩法：请幼儿当母鸡妈妈、老鹰，玩法结合以上两种玩法。

儿童被划分成多个团队，各自开展游戏竞赛，比较哪只老鹰最为强大，哪只母鸡更能守护自己的幼崽。

指导要点：引导幼儿尝试自主进行游戏。

评价要点：是否自主地按游戏规则进行游戏。

老师提示孩子们，在小组活动时，动作要缓一些，避免太快，以免其他小朋友跟不上节奏而摔倒。

(三)游戏结束：

小鸡们，今天你们非常勇敢，也很出色。老鹰非常厉害，抓到了许多小鸡。鸡妈妈要更加努力，好好照看鸡宝宝，否则它们会被老鹰叼走。今天的游戏有趣吗？今天的游戏到此结束，我们下次再一起玩。

大班体育教案老鹰捉小鸡15

活动目标：

1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展

2、锻炼幼儿的反应能力与互相合作的能力

活动准备：老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰

活动过程：开始部分

所有小朋友都要做准备活动，包括点头，举手，屈身，摆动双腿，以及向上蹦跳等动作。

请一位小朋友扮演"鸡妈妈"，老师扮演"老鹰"，其他小朋友都扮演"小鸡"。

鸡妈妈和她的孩子们各自走开，同时比划着动作，嘴里发出叫声："叽叽叽，……那个小虫子跑哪儿去了？"

那只猛禽降临了，那位母禽伸展开双翼：孩子们，赶紧藏进娘亲的羽翼里。众多雏禽排列成列，用小手轮流攥住前头小家伙的衣裳，齐声吟唱着歌谣：高空的凶禽在飞翔，低处的幼禽在蹦跳，凶禽想要抓幼禽，却始终抓不牢。

猎手抓取幼鸟，母鸟张开翅膀护卫雏鸟，雏鸟跟随母鸟来回游走，敏捷地闪躲，不让猎手抓走。

6、被捉到的"小鸡"离开场地。

"老鹰"抓到四分之一或者三分之一数量的"小鸡"之后，就要更换身份，然后重新开始玩这个游戏。