从人人网看校园SNS中人际传播的特征

摘要：经历了启蒙阶段，经历了商业化阶段之后，中国互联网终于在2005年正式步入社会化阶段，也就是Web2.0时代。此阶段的网络实现了社会化和个性化，使得个人成为真正意义的主体。SNS正是Web2.0时代标志性的网络服务新模式，它成为连接虚拟网络与真实人际的桥梁，也成为人们青睐的人际传播新工具。正如麦克卢汉所说：”媒介即讯息“。不止是一个SNS社交网站，人人网这家新兴媒介，在更高层次、更大范围上，为人们供应了一款新型人际交流平台。它正逐步影响并改变人际传播的方式与内涵。既有别于面对面的人际传播，又不同于传统网线人际传播的人人网中的人际传播，具备自身特质。本文目的在于探索众人传播于作为校园SNS的独特崭新媒介背景之内的独特特性有哪些。本研究主要运用问卷调查的方式，借助站内信这一形式，给用户发放网络调查问卷，数量总计是1163份。问卷内容涵盖用户的基本信息，还有对网络的信任程度，人际关系往来范围的改变，传播主体角色的转变方向，人际交往所含的功利性质，以及反馈情况和相互之间的互动等。文章作者最后收回了182份有效的调查问卷，进而针对其中相关的数据展开了统计分析。除此以外，鉴于人人网的用户总数多得惊人，所以此次调查很难全方位展现出全部用户群体的实际情况。笔者通过私人关系接触到了一些用户，对这些用户进行了深度访谈，借此对问题有了更深且更全的了解。最后，为弥补上述研究方法的不足，笔者采用了文献分析法。此方法以调查数据为基础，结合现有文献资料里涉及网络人际传播以及社交网站的内容，另外把理性分析与推理渗透到数据统计当中，进而让本次研究的深度及广度都更进了一步。鉴于上述方法，笔者将问卷调查的统计成果当作参考凭借，联合相关传播学理据，初步总结出人人网里人际传播的五个特性，分别是信任机制正逐步构建，交往范畴拓展不显著，传播主体的角色比较单一，人际交往的弱功利性而且反馈即时、互动频次高。基于此情形，笔者还针对校园SNS中的人际传播展开了更深入思考，得出了三点认知，首先就是人际传播的部落化回归。曾经传统的虚拟社区，仅仅是于技术那个层面之上对人与人之间存在的信息距离予以缩短，然而在跨越心理距离这一方面贡献并不是很大，这般匿名且陌生形态的交流并不能算作是真正意义上的部落化回归。而校园SNS促使了人与人之间的交流逐渐朝着那种真实的、真诚的交往状态靠近。它不但拉近了人们之间具备的信息距离爱游戏登录入口网页版平台，更是切实有效地将人与人之间的心理距离予以缩短，所以校园SNS有希望真正达成人际传播的部落化回归。第二，是以“镜中我”作为核心的自我意识的形成。比如在人人网里爱游戏app官方网站登录入口，鉴于要实名注册，还有熟人网络等这些因素带来的影响，真实的传播情景于是被还原了，从而个人获得的反馈也相对比较真实，并且个人能够借助“他人的反馈”这面“镜子”，渐渐去调整以及完善自我的概念，进而形成自我意识。第三点，是个人空间与公共领域的共存以及转换。校园SNS替公共领域的打造提供了一种技术方面的保障，还有一个得以实现的平台。另外爱游戏app官方入口最新版本，校园SNS其科学的网页以及功能设计，助力用户高效地管理传播边界，能在个人空间跟公共空间里自由地转化。