中国儿童语言障碍患病率8.5%，专家齐聚深圳破解诊疗难题

宝宝言语发展较慢、发音不清晰爱游戏最新官网登录入口，这难道就是所谓的“贵人语迟”现象吗？孩子讲述故事时逻辑混乱、在社交场合表达有困难，这又是否意味着他们“内向胆小”呢？面对孩子可能存在的语音障碍或口吃结巴，家长们虽然焦急万分爱游戏app入口官网首页，却往往不知从何着手解决。

儿童的语言和言语能力构成了他们早期成长的关键要素，然而，在我国，发育性语言障碍的问题相当严重，涉及超过一千万名儿童，这一比例相当于每十二个孩子中就有一个。面对家长寻求帮助的情况，医生和康复治疗师该如何有效地提供支持？而儿童语言障碍的专科门诊又应当如何构建和完善？为提升儿童语言障碍专科门诊的规划与建设水平，以便更好地助力有需求的儿童增强语言技能，由深圳市康复医学会儿童康复与发育医学专委会牵头爱游戏app官方入口最新版本，联合大米和小米•米声共同举办的《儿童语言障碍专科门诊规划与建设研讨班》于6月21日至22日在深圳成功举行。在此次研讨会上，众多语言康复领域的知名专家云集，共同探讨了儿童语言障碍专科门诊建设的核心议题。

国内儿童语言障碍患病高企 专家呼吁全社会共同关注

依据上海儿童医学中心江帆教授领导的研究团队在《柳叶刀》杂志的子刊上所发表的论文进行推算，普通话使用儿童的发育性语言障碍发病率大约为8.5%。

语言作为学习和社交的媒介，一旦孩子遭遇语言障碍，便可能对学业成就、个性塑造和社会适应产生不利影响，这种影响对未来成长具有极大的深远性，因而必须给予高度重视。那么，究竟是什么原因导致了孩子的言语障碍呢？深圳市第二人民医院口腔科语言障碍专科门诊的负责人、主任医师杨峰指出，语言障碍只是表象，其背后的原因主要可以归结为先天和后天两大类。自闭症、脑瘫、听力障碍、唇腭裂等先天性疾病可能引发儿童语言方面的困难；此外，后天学习环境和人为因素同样可能干扰孩子的语言成长。鉴于此，我们亟需社会各界的广泛认同，共同构建一个涵盖家庭、学校、医疗机构在内的全方位支持体系，以向这些需要帮助的儿童及其家庭提供专业且切实有效的援助。

杨峰指出，面对存在语言障碍的患儿，临床医生的首要任务是查明病因，这包括神经性、发育性、遗传性以及结构性等因素。在排除病理原因之后，医生将着手进行行为干预。我们感到由衷的喜悦，因为像大米和小米这样的专业康复教育机构，它们不仅富有责任感，而且具有广泛的影响力，它们正逐步融入整个体系，致力于为更多需要帮助的孩子和家庭提供支持。

权威专家授课 破解儿童语言诊疗难题

家长一旦察觉到孩子语言能力发展方面的问题，便渴望寻求专业的支持。当前，我国针对儿童语言障碍的专科门诊正迅速发展，然而，在诊疗流程的统一性和规范化方面，仍有较大的提升空间。为此，本次研讨班主要针对医疗机构、康复机构等领域的专业人士，旨在进一步提升儿童语言障碍专科门诊的规划与建设水平。

《儿童语言障碍专科门诊规划与建设研讨班》活动为期两天。在此次研讨会上，深圳市第二人民医院口腔科语言障碍专科门诊的负责人杨峰，就《儿童语言障碍专科门诊工作经验》进行了深入交流。杨峰在分享中，详细阐述了儿童言语语言障碍的常见类型、临床诊断方法、评估策略以及干预方案等内容。杨颖峰指出，语言障碍并非单一疾病，而是一系列症状的集合，其中三分之一的情况会带来长期的消极影响，并且与社会的进步紧密相连。这体现在诸如电子产品的普及、照护能力的欠缺，以及自闭症病例数的显著增加等方面。

张显达博士，美国堪萨斯大学言语语言听力学系儿童语言领域的专家，同时也是中国台岛省亚洲大学听力与语言治疗学系的讲座教授，为我们带来了题为《发展导向的儿童语言障碍评估与治疗》的精彩分享。在讲座中，张显达博士从语言发展的双核心架构、社交互动以及词汇语法等三个方面进行了深入讲解。张显达指出，个体成长路径大体相近，进度上存在细微差别，其成长根基源于早年所学的知识，各个成长领域之间相互促进，而且这一过程贯穿人的一生。

上海美华沃德医疗集团在儿童康复领域颇具影响力的学科负责人、经验丰富的语言治疗专家何宏祥，就《儿童神经运动性语音障碍的诊断与干预方案》进行了深入讲解，其间阐述了运动性言语障碍、儿童言语失用症的相关知识，并分享了多种实用工具性方法。

米声，作为大米和小米集团下的儿童语言康复部门，已经为超过5000名儿童提供了专业的语言康复服务。这些服务包括教会孩子们开口说话、纠正发音错误、克服口吃问题、实现流畅的表达以及实现自由的沟通。大米和小米的总督导，负责语言康复治疗方向的张瑜，分享了《儿童语言能力发展的非标准化评估方案》，并向大家介绍了“米声”所采用的独特语言评估和康复模式——MI-TALK。

章依文，担任国家儿童医学中心-上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科主任医师，以及中华医学会儿科分会发育行为学组副组长，就《儿童语言障碍门诊医生如何指导家庭干预》这一主题进行了深入分享。章依文指出，父母在培训中学习与孩子沟通、参与互动以及语言能力发展方面，存在着明显的中等程度关联。通过培训父母掌握语言和沟通的干预技巧，有助于提升孩子的语言及沟通能力，促进父母采用更多支持性策略，对疾病的干预和预防工作具有重要的指导价值。

章依文在培训会上归纳了家长在儿童语言能力培养方面存在的十个普遍错误观念，比如将“金口难开、贵人语迟”视为真理，实则这是一种错误的认识；而正确的教育方法应是“不要虚度光阴，尽早进行干预”。

哪些儿童群体需要特别关注其叙事语用及语言能力的发展，这两者之间存在着怎样的关联？此外，儿童在发展叙事能力的过程中，究竟需要哪些基础的语言技能作为支撑？海南博鳌培声国际医学中心的首席科学家刘雪曼进行了《儿童叙事能力评估方案》的讲解，她阐述了在2018年提出的关于广义语言障碍的临床思考模型，并运用了循证医学的实践工具，向在场的学员传授了如何成为儿童语言评估与干预的专家，以及如何为儿童进行定制化的评估和康复计划的制定。

华东师范大学康复科学系副教授、美国注册言语-语言病理师陈臻就《儿童口吃及嗓音障碍的治疗方法》发表了见解。据流行病学调查，2至5岁的儿童中大约有5%表现出口吃，其中75%至80%的病例能在1至2年内自行恢复，最终患病率降至1%。在6岁之前，大多数口吃问题都是可以矫正的。

香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外科学系的专业顾问李月裳，以《儿童社交语用能力的评估与干预策略》为题，展开了精彩的分享。李月裳指出，患有社交沟通障碍的儿童通常面临四种主要的挑战：他们在字面意义上理解信息时遇到困难，无法理解反语和隐喻；在维持话题方面存在难题，他们倾向于频繁地改变话题或者过分关注自己的兴趣点；在非语言交流方面存在障碍，他们往往忽略了语调、手势和眼神等辅助性信息；此外，他们在调整情景以适应不同场合时也面临困难，即在不同情境下使用相同的交流方式。

学员们对大米、小米和专家们的付出表示感激，免费培训班的实际价值却极高，不仅包括儿童言语语言障碍门诊的构建，还涉猎儿童发展性语言障碍、运动性言语障碍、叙事能力培养、口吃与嗓音问题，以及社交语用的评估和治疗等多个领域，内容详实、全面且专业深入。他们表示，在培训过程中，自己紧跟课程节奏，全程都保持着高度专注，没有丝毫懈怠。

科普提醒：如何发现孩子有语言障碍？

有些家长觉得孩子“说话晚”“胆子小”，“长大了自然会好。”杨峰指出，许多家长对此存在误解甚至认知盲点，这已成为当前儿童语言障碍临床治疗的一大难题。

。他提供了简单的标准供家长参考：

一岁之前的孩子要有互动，要有情感交流；

两岁的孩子，要基本掌握30- 50个口语词汇量；

三岁的孩子要会说一些简单的句子 ；

四岁的孩子要口齿基本清晰；

五岁的孩子要有比较完整的叙事能力。

杨峰指出，在这段时间里，若孩子表现出超过半年的口吃、嗓音异常，甚至出现语言能力倒退的现象，必须引起家长的高度关注。在必要时，应迅速寻求专业人员的帮助。另外，幼儿园和托育机构的教师对儿童的观察和提出的建议同样具有极其重要的意义。

采写：南都记者谢萌