超实用的自闭症家庭训练小游戏，父母在家和孩子玩起来吧

家庭小游戏的进行对于自闭症儿童的培养具有显著的正向影响，它不仅对提升孩子的注意力、手眼协调、语言沟通以及情感交流等多方面能力具有极其重要的价值，而且还能有效舒缓自闭症儿童的情绪，同时也有助于加强亲子间的情感联系。很多家长因家庭场地有限，教具缺乏而苦恼于无法开展家庭游戏。

这里将介绍数种易于准备、不受外界条件约束的简易游戏，这些游戏非常适合在家庭环境中进行，旨在为自闭症孩子的家长提供一些有益的参考。

假想类游戏

能够促进自闭症儿童发挥想象力，转变他们既有的思维方式，增强他们的生活模仿技巧。

1、猫和老鼠

目标：训练孩子走和跑的运动协调能力、体验假想游戏的快乐感。

准备：猫和老鼠的头饰各一个。

玩法：

① 家长和孩子各选择一个头饰，分别扮演“猫”和“老鼠”。

老鼠在精心挑选的家庭隐蔽角落藏匿妥当之后，便发出信号，比如轻声说出：“已藏好”。随后，猫儿便开始展开对老鼠的搜寻之旅。

③ “猫”找到“老鼠”后，角色互换，开始下一轮的游戏。

2、捉田鼠

目标：训练孩子对人的面部表情的感知能力。

准备：猫头鹰的头饰两个、田鼠的头饰一个、小凳子一把。

玩法：

在家中选一个地方作为“地洞”，比如沙发。一位家长装扮成“猫头鹰”，另一位家长化身为“田鼠”，而孩子则扮演“田鼠”的角色。他们需要戴上相应的头饰。

田鼠在场地里忙碌地打洞、觅食，口中唱着童谣：“小田鼠，品行不端，偷食粮食惹麻烦。猫头鹰，速速前来，捉拿田鼠莫松手。”

唱完最后一首儿歌，那只“猫头鹰”立刻冲进场地，开始捕捉“田鼠”，而“田鼠”唯有躲进“地洞”才能确保安全。

④ 角色互换，进行下一轮的游戏。

3、小鸡吃米

目的在于提升孩子的手眼配合技巧，增强其手部操作的细腻度，并让他们体验到虚拟游戏带来的快乐。

准备：塑料小碗两个，各种豆子(芸豆、黄豆、绿豆)。

玩法：

家长需向孩子阐明游戏的具体规则爱游戏登录入口网页版平台，告知孩子在本游戏中，他们所扮演的角色是“小鸡”，而他们的任务是去“吃”代表“米粒”的豆子。

父母将豆粒小心翼翼地置于一个塑料材质的小碟中，亲自向孩子展示如何用大拇指与食指巧妙地夹取豆粒，并将它们逐一放入另一个空荡荡的碟子中。

③ 捡取豆子可以按芸豆—黄豆—绿豆的顺序，由易到难。

在游戏进行时，家长需留意防止孩子不小心吞食豆子；同时，要用言语提示孩子，他们正扮演的是“小鸡”，正在模拟“吃米”的动作。

进行角色扮演游戏时需注意：此类游戏要求家长陪同孩子深入角色扮演，因此家长需频繁地与孩子共同参与此类活动。在各式各样的游戏和不同情境下，家长应变换表情，引导孩子体会表情的多样性。以《捉田鼠》为例，在模拟钻洞、吃粮的动作时，可以尽量表现得轻松愉快；而当“猫头鹰”角色出现时，家长则需展现出紧张和恐惧的表情。表情需得十分生动，以便孩子能够察觉到面部表情的细微变化。起初，当孩子尚不清楚游戏规则时，家长应当亲自演示。同时，在每次进行此类游戏时，都应向孩子详细解释游戏规则，并明确各自的角色。通过这种方式，孩子才能在游戏过程中逐渐掌握规则，提升自己的理解水平，并体验到角色扮演游戏的乐趣。

动手操作类游戏

能显著增强自闭症儿童的实际操作技能、视觉与手部协调能力、手部操作的精确度以及视觉追踪技巧，同时也有助于他们形成遵守规则的意识和耐心等待的习惯。

1、吹泡泡

旨在培养儿童对口腔气流操控技巧的掌握，提升其视觉跟踪技能，以及增强手眼之间的协调性。

准备：泡泡器一个或两个。

玩法：

家长们可以先使用泡泡器吹制一些泡泡爱游戏app官方网站登录入口，并尽量将泡泡置于较低的位置，引导孩子们蹲下，用双手尝试捕捉天空中飘浮的泡泡。

经过几轮尝试，我们便可以逐步提升泡泡的吹制高度，引导孩子跃起尝试捕捉空中飘浮的泡泡。

③ 家长可以和孩子一起吹泡泡，比赛看谁吹的高、吹的泡泡多。

家长应当为孩子提供泡泡器，亲自示范吹泡泡的方法，特别是口型方面的演示，随后逐步指导孩子掌握运用口腔气流的技巧。

2、投纸球

旨在提升儿童手部揉捏技巧，同时促进手指的机动性和对空间距离的辨识能力。

准备：软硬适度的纸若干张(不要用卫生纸)，收纳筐一个。

玩法：

家长将放置在稍远处的收纳筐展示在孩子面前，亲自演示如何取一张纸，经过揉、捏、搓等动作，将其塑造成一个纸球。接着，家长将做好的纸球轻轻投入收纳筐内。

起初，我们可以帮助孩子参与游戏，随着他们对游戏逐渐熟悉，便可以逐步培养他们独立完成任务的能力。

收纳盒与孩子的距离可以逐渐拉大，从而逐步增强孩子对空间距离感的把握能力。

在游戏过程中，家长们应提醒孩子们关注的是投掷纸球的动作，而不是仅仅将纸球投入收纳筐中。重点应放在投掷技巧上，而非单纯的将纸球送入指定位置。

3、天气预报

旨在培养孩子的模仿技巧、身体动作的协调性以及快速反应的能力，并使其对气候现象形成初步的理解。

玩法：

家长需首先向孩子解释清楚，“若是天空多云，雨水便轻拍头部，小雨则轻拂肩旁，中雨会拍打腿部，大雨时则需鼓掌，狂风暴雨中则要跺脚，而晴朗的日子里，便以双臂画圈，至于下雪时分，则是双手掌心与手指从斜上方至斜下方轻轻抖动。”

家长需先引导孩子了解不同天气状况，同时亲自演示，并指导孩子跟随并模仿所展示的动作。

一旦孩子玩这个游戏不再需要家长的协助，家长可以描述天气，孩子则需模仿相应的动作；或者家长进行动作，孩子则需要说出相应的天气状况。

建议：需要家长有耐心、有恒心地教给孩子。

4、剪刀石头布

目标：训练孩子手部的精细动作能力，提高孩子的反应能力。

准备：报纸两张。

玩法：

① 家长和孩子脚下分别踩着一张报纸。

父母应当率先为子女树立榜样，进行一场石头剪刀布的游戏，若是孩子败北，便需将报纸对折后站立于其上。

游戏开始后，家长和孩子会以石头剪刀布的方式决定胜负，输掉的一方需将报纸对折并站立于其上，此过程将持续至报纸无法再折叠为止，届时游戏即告结束。

建议：可以由一名家长辅助孩子与另一名家长进行游戏。

家庭内适合进行的小游戏种类繁多。这类活动的核心在于巧妙运用家中现有的空间与物品，设计出多样化的娱乐项目。通过这些活动，不仅能加深家庭成员间的情感联系和相互理解，还能有效提升自闭症儿童在多方面的技能。培养自闭症儿童的规则感和耐心，家长需坚持不懈地引导孩子参与家庭游戏，耐心地向他们解释游戏规则爱游戏app入口官网首页，通过这种方式，孩子能够逐步提升对规则的认知，并将这种能力巧妙地应用于日常生活，遵循基本的社会规范。

若您周围存在自闭症倾向或自闭症儿童所面临的困扰，欢迎您关注并私信我，我将竭诚协助您解决这些问题。

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