儿童的社交游戏有哪些（推荐20篇）

频道：社交专题日期：2025-08-28 06:01:25 浏览：1

社交游戏是互动的一种形式，它借助游戏来再现日常的社交场景，让孩子借助游戏融入社交环境，慢慢帮助他们克服社交的担忧和排斥，这是改善儿童社交困难，增强社交能力的重要途径。此处提供《儿童的社交游戏》内容，由©无忧考网编辑整理，供各位参考使用。

1.儿童的社交游戏篇一

拉个圈圈

拉个圆圈走走，拉个圆圈走走

大人小孩儿手牵着手围成个圈，边挪动边哼歌：“围个圈圈转转转，围个圈圈转转转，转转转转转转转，咱们一块儿蹲下/蹦一蹦/碰碰手/拍拍手”，最后的动作经常变换，孩子们迅速完成，或者由孩子们来定动作。

2.儿童的社交游戏篇二

抢椅子

锻炼观察能力、速度和灵活度

最初打算确保每个孩子都有座位，教他们音乐停时要立刻就坐，等孩子们掌握玩法，便逐步减少座位数量，每回音乐停时总有一人无处可坐，最终抢到座位的幼儿能得到奖励。

3.儿童的社交游戏篇三

石头剪刀布

经典的益智游戏

孩子学会石头剪刀布玩法之后，爸爸就能陪他玩这个游戏了。爸爸可以先告诉孩子：“我马上出剪刀”，这样孩子就能养成提前揣摩他人心思来调整自己行动的习惯。如果最后孩子真的出了石头，就证明孩子已经理解规则了。等孩子掌握这项本领之后，父亲随后会说，他即将出剪刀爱游戏登录入口网页版平台，结果却拿出布来，孩子或许会感到不快，父亲却面带微笑地表示，他只是开个玩笑。通过这种方式，旨在引导孩子洞察他人心理，理解、包容乃至掌握欺骗的技巧。

4.儿童的社交游戏篇四

翻翻乐

桌面游戏，老师们也很喜欢

游戏玩法和过程如下：参与者交替翻开牌面，每次翻开两张；倘若翻出的两张牌完全相同，便可将它们收走；倘若翻出的两张牌并不匹配爱游体育app下载官网，则需将它们翻回背面朝上，且摆放位置维持不变；按照此方法继续轮流进行，直至所有牌都被收走；统计一下谁收集到的牌更多，收集牌多者即为胜利者。考虑到孩子需要具备轮流和等待的意识，这个游戏最适合用来培养他们初次掌握这种能力的技能。

孩子要是弄不懂前面说的那些规矩，咱们也能把游戏变得简单些，改成这样的玩法：每个人每次只能翻一张牌，把所有牌都翻完就算结束，除了轮流之外没有别的规矩，专门练习交替进行；或者，每个人每次翻一张，翻的时候要是碰到一样的就收起来，等全都翻完了，再数一数谁手里的牌更多些。

5.儿童的社交游戏篇五

拍螃蟹

这是卡片游戏

双方手里的牌数量一致且图形相同，出牌者将牌面朝上整齐地摆放在桌面上，接着依照对手拿出的牌，快速拍击具有对应图形的牌。

游戏变化：①猜图案；②看表情；③停顿和延；④迟角色互换。

6.儿童的社交游戏篇六

打手游戏

一个手掌朝上，一个手掌朝下

这种游戏在童年时期应该很常见。玩法十分简便，就是互相击打对方的双手。长辈将手放在下方，晚辈将手放在上方。长辈先报数“一二三”，然后迅速击打晚辈的手。晚辈需要立刻将手缩回，避免被击中。如果晚辈玩得比较出色，可以互换位置继续进行游戏！

7.儿童的社交游戏篇七

找手指游戏

手指躲猫猫，猜猜我在哪

称作手指捉迷藏，大人将右手五个指头合拢，接着用左手包裹住手指根部，仅显现指尖部分，再引导小孩辨认哪个指头是食指（或其余手指）。无论猜中与否，都可以挠一挠小孩，以此互动，令其觉得趣味盎然！

8.儿童的社交游戏篇八

击掌游戏

你拍一，我拍一

拍手互动是亲子间常进行的活动，比如“你击一，我击一”，其实也可以增添趣味性和变换玩法，比如可以调整速度，前缓后急，错落有致，让孩子体会到缓急的对比。

还可以调整方位。母亲持续移动手臂，包括向上、向下、向左、向右等方位，孩子需要留意不同的方位，从而确定自己的手应当拍击哪里，这样有助于提升孩子的观察能力和集中注意力。比如反复练习上上、下下、左左、右右的动作，熟练之后将顺序打乱。

9.儿童的社交游戏篇九

猜一猜在哪只手

锻炼注意力和观察力

找手指游戏有异曲同工之妙，家长可以选一件孩子喜爱的小物件，藏于单手之中，握紧拳头，持续转动，同时口中念念有词，例如“变变变~~”，接着引导孩子判断那个小东西被藏在了哪只手里面，这样的活动既能提升孩子的注意力，也能增强他们的观察能力。

10.儿童的社交游戏篇十

轮流搭积木

让孩子学会轮流

大人放下一个积木，然后告诉孩子，要孩子用他的积木堆上去，大人接着把自己的一个积木叠上去，这样反复进行，如果孩子不明白交替的概念，大人要手把手地教孩子，直到孩子学会轮流堆积木，如果孩子已经懂得轮流的概念，大人就可以减少帮助。

11.儿童的社交游戏篇十一

鼓嘴巴游戏

可以家长和孩子轮流做

孩子使劲把口腔鼓起，接着用手掌挤压，空气便从口中喷出，形成声响，孩子因此感到有趣。还可以家长主动做口型，孩子配合按压，家长同时配合表情和发声，以此增进亲子间的互动。

12.儿童的社交游戏篇十二

猪鼻子游戏

超好玩的小猪猪

握住孩子的手抬起家长的鼻子，接着家长模仿小猪发出“哼哼哼”的声音，然后把头凑近孩子的脸，轻轻地抓挠或者揉搓孩子的脸蛋。倘若孩子感到开心，下次就等孩子主动来推家长的鼻子，家长便再次学小猪叫，继续和孩子玩耍。

13.儿童的社交游戏篇十三

我们都是机器人

一不许动，二不许笑

父亲和小孩扮演机器人角色，母亲手持“控制器”，母亲发出指令，两个“机器人”执行相应动作，每次母亲叫停，“机器人”必须静止，并保持最后的姿势不变，如果小孩不明白游戏规则，可以模仿父亲的做法，反复练习直到掌握玩法，母亲也可以给每个“机器人”下达不同指令。

14.儿童的社交游戏篇十四

手偶游戏

协调双手动作变化

手偶发端于17世纪的中国福建泉州或者漳州地区；根据制作材料的不同，可以分为布艺的，木头的，橡胶的，以及毛绒的；从外形设计的角度来区分，则有扮演人物形象的，模仿动物形态的，展现卡通画风的，以及再现动漫角色的。

大人用一只玩偶套在手上，把另一只玩偶给小孩，并指导他怎样使用，让小孩跟着大人玩偶做动作，比如走路。刚开始练习时，时间要短一些，等小孩适应了玩偶游戏，再慢慢延长玩耍时间，多重复练习，直到小孩能够自己用一只玩偶和另一只玩偶进行简单的互动交流。

15.儿童的社交游戏篇十五

踩尾巴

你踩我一下，我踩你一下

预备一些纸条，取其三分之一长度塞入裤腰，剩余部分则留在体外来充当拖曳的尾饰。分成两人一组，其中一名孩子扮演被追逐的角色，另一人则在场地中穿梭逃逸，目的是避免被对方捕捉到自己的尾饰。

孩子们常常漫无目的地跑动，所以大人需要引导他们留意彼此。起初，老师可以让孩子担任固定角色，等他们适应了再互换。针对本领稍差的孩子，老师可以让他们和家长组成一组，等彼此熟悉了爱游戏app官方入口最新版本，再安排孩子们单独活动；在孩子们单独活动时，稍微强一些的可以充当“长尾巴”，能力差别不宜过大。

促进交流可以适当放任孩子们发生摩擦，父母不必过分关注谁输谁赢的情况，静观孩子们自身的应对。

16.儿童的社交游戏篇十六

传递表情（3个人）

适合家长与孩子互动，三人围成圆圈，孩子需留意母亲的面容，随后用言语再现母亲的样貌，并照此方式演示给父亲。接着，孩子也做一个表情，由父亲用话语刻画，再模仿给母亲。如此循环交替。

借助语言表达和模仿活动，能够促使儿童留意他人行为，并借此掌握情绪表现的识别方法。准确把握情绪是调控自身感受、增强人际交往能力的根本条件。

17.儿童的社交游戏篇十七

与别人玩接球游戏（1-2岁）

训练目的：社交能力/手臂的运动能力

家长和孩子面对面坐着,家长把球交给孩子,鼓励孩子把球再传回家长那里

难度设置：

A开始时家长可把球直接放入孩子手中；

B家长把球伸向孩子，鼓励他/她伸手来接球。

当孩子主动将球递给家长时，家长需要表达谢意，以示鼓励；如果孩子缺乏接球或递球的意愿，应由另一位成年人提供必要的身体协助，直到孩子展现出主动进行接、递球的意愿，然后逐步减少并最终停止提供帮助。

18.儿童的社交游戏篇十八

影子游戏(适合3-7岁孩子)

先让孩子发现自身的影像，接着让他转过身来，在周围移动或奔跑，观察影像有什么改变，让孩子追逐影像——再摆脱影像。孩子们都掌握了这个玩法后，便开始分散开来玩“踩影子”的游戏，这个游戏以最先踩到别人影像为赢，也可以一个人踩着另一个人躲闪。引导孩子思考怎样才能不被捉到影子，或者怎样能捉到别人（跑到没有阳光的地方，没有影像也就捉不到）。

19.儿童的社交游戏篇十九

真人版“找不同”（3-5人）

家中常备趣味活动，无需外出即可体验。母亲引领孩童至厅堂，父亲则隐匿于内室，或更衣，或添饰，或减饰，譬如褪去足上履物，缠绕颈间织巾，松开衣襟一粒纽扣，捋起臂上袖管一段等。待父亲再度现身，便请孩童逐一指认差异所在。

PS：引导孩子学会观察别人，试着将注意力放到别人身上。

20.儿童的社交游戏篇二十

客人来我家（3-5人）

父母挑选两三个布偶摆放在门口，向孩子说明家里即将有访客到来。

“今天家里来客人了，宝宝愿意和他们一起玩吗？”

“第一位客人是小兔子，来跟她打个招呼吧！”

妈妈说：“你好啊，小朋友，我是兔子姐姐，我们握握手吧！”

“第二位客人是小青蛙，你看他蹦蹦跳跳过来了。”

爸爸说：“呱呱呱，我是青蛙哥哥，我可以抱抱你吗？”