大班民间游戏.doc

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大班孩子们在成长过程中，身体日渐强壮，同时他们的词汇量也在不断丰富。这个阶段正是孩子们学习说话的好时机。我们应当抓住这个机会，通过游戏教学，让孩子们吟诵那些文辞优美、趣味盎然的儿歌，这对培养他们良好的品德大有裨益。幼儿园的核心职责在于遵循保育与教育并重的原则，将幼儿的成长作为核心，推动其身心均衡进步。在这一过程中，强化幼儿的品德教育，以及对其行为习惯的养成和锻炼，对于实现幼儿身心和谐发展具有至关重要的意义。在物质文明持续进步的当下，若忽视德育的培养，便无法为幼儿构建坚实的道德品格和行为习惯基础，更无法随着幼儿年龄的增大而逐步加强和提升德育的成效。如此一来，当前因道德问题引发的社会矛盾，其严重性绝不逊色于生态环境遭受的挑战。

破坏所引发的恶劣后果。在我国，强化德育教育，对于培育社会主义事业的接班人，以及抵御资本主义消极思想的影响，显得尤为迫切且具有深远的历史和战略价值。　　3、在活动中提升孩子的协作技能，让他们感受与伙伴共同嬉戏的乐趣。活动前需做好场地和游戏规则的准备：玩法一：参与者在圈内围坐成圈，另一人则在圈外行走，同时吟唱：“捡、捡、捡高粱茬，捡到天黑心惊怕。”唱完一遍或几遍后，接着唱：“找一个地方坐下吧。”随后便坐在最近的人背上。被坐的人需询问：“你是做什么的？””坐下者答：“拾高粱茬的。”问：“

为何停步不前？”对方回应：“内心颇感恐惧。”询问：“可否提一盏灯笼相送？”他欣然同意。话音刚落，便立刻起身，开始绕圈奔跑，而那坐着的人则紧追不舍。跑完一圈后，成功抢坐在追逐者位置上，两人互换角色，追逐游戏重新开始。若追逐者最终追上，被追逐者需承担背负追逐者回到原位之责，游戏继续进行。在游戏过程中，参与者需成圈站立，其中两名小朋友负责拾取高粱的残余部分，一人身处圈内参与游戏，另一人则在圈外进行互动。《玩沙包》这一民间游戏案例的主题选定是“踢沙包”，这一游戏深受孩子们喜爱。在此基础上，我们旨在通过游戏，更有效地提升幼儿的弹跳技能，同时培养他们的发散性思维。此外，游戏还能在过程中增进孩子们的竞争意识。因此，选择这一主题具有多重教育意义。

我特制了《玩沙包》这款游戏，旨在丰富孩子们的户外时光。该活动的宗旨包括：首先，让孩子们通过练习夹住大沙包跳跃的动作，提升他们的弹跳技能；其次，学会用双腿内侧夹紧沙包，锻炼腿部肌肉，实现双脚连续向前跳跃；最后，培养孩子们发散性的思维能力。在进行活动前，需要准备大沙包每人一个、大垫子四块，以及课前绘制好的货物地图。活动初始阶段，孩子们手握着大沙包，分散在活动区域，他们跟随老师的指导进行热身，特别注重脚踝关节的活动，并练习了双腿夹包跳跃的动作。在基本活动环节，首先，老师宣布：“今天我们来玩一个送货的游戏，这些大沙包就是我们的货物。我们的任务是把这些货物从东边的家运送到西边的家，但要注意，不能用手去拿。”请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送

前往西边的住所。孩子们运用各自的创意，将货物运送至指定地点。他们尝试不同的运送手段，将货物从西边运回东边。部分孩子展示了自己的送货技巧，其他孩子则跟随示范进行模仿，大约需要4到5名孩子进行示范。在示范过程中，可以让其他孩子坐在地上观看，以此减轻他们下肢的疲劳。此外，增设大垫子以增加送货的挑战性，并适当调整下肢活动的强度。在运送货物的途中，我们遇到了两个新的障碍——厚实的垫子。孩子们在穿越这些垫子时，需谨记不要用脚踩踏，务必爱护它们。那么，亲爱的孩子们，你们能否想出一个方法，既不用手拿货物，又能安全地带着货物翻越这些垫子呢？现在，请坐在垫子两侧的幼儿们，个别展示一下你们的想法。

幼儿们分成了两队，他们一个接一个地，按照各自喜欢的方式，将货物搬运过垫子，绕过前面的两堆障碍物，然后从两侧折返，站到队伍末尾小朋友的身后，继续执行运送任务。在此过程中，他们必须遵守的规则是不得用手直接接触货物。接下来，我们将开展一场送货比赛。现在，我们将举行一场送货竞赛。每个队伍的首位小朋友需将货物搬运至垫子另一侧，接着将货物夹于双腿间跳跃，绕过本队货物后，从两侧折返，轻拍下一位小朋友的手，然后站至队伍末尾。下一位小朋友接着执行送货任务。率先完成送货返回的队伍，将成为赢家。教师将进行示范。孩子们需按照要求进行两次比赛。最后，我们将对比赛情况进行点评。幼儿为胜利欢呼（把沙包扔向空中接住）。结束部分：　　1、幼

孩子在大垫子旁玩耍，进行着“机器人”的角色扮演，以缓解压力。同时，幼儿们协助老师整理场地，随后返回教室。在民间传统游戏《脚尖踢》的主题选择上，趣味性是游戏的核心，许多游戏之所以能世世代代流传，正是因为它们拥有深厚的趣味性。这种游戏契合幼儿们好奇、好动的天性，让他们在游戏中感到快乐，在快乐中学习，在游戏中有所收获，有所创新，从而更好地推动他们的全面发展。“脚尖踢”这项游戏不仅能帮助孩子们缓解压力、增强体质，还能在快乐的氛围中促进他们之间的互动。活动旨在：首先，提升孩子们迅速躲避和应对突发情况的能力；其次，增强他们的身体平衡感。准备工作包括：准备活动场地。活动流程中，初始阶段可以采用“炒黄豆”的游戏，并伴随儿歌“炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”进行。

在愉快的游戏里锻炼身体。在基本环节中，首先，教师会引导孩子们跟随音乐活动身体。小朋友们，让我们随着音乐的节拍，让身体活跃起来！其次，教师会讲解并演示游戏的方法，要求孩子们先用左脚按照节奏原地跳跃，再用右脚按照“脚尖脚跟脚尖踢”的节奏交替进行相应的动作。最后，比一比谁坚持的时间更长。然后，孩子们就可以开始进行游戏了。活动尾声，“脚尖脚跟脚尖跳”，节奏由缓转急，反复数遍，边跳边吟唱，能有效缓解全身肌肉紧张，带来身心愉悦。活动结束。建议如下：一、左右脚可交替进行。二、初学者动作宜慢，待熟练后可逐渐加快节奏。三、接收到指令后，不得随意移动，更不可在原地晃动。

《跑城游戏》作为一项民间传统娱乐活动，其主题的选择至关重要。这种游戏与人类社会的发展紧密相连，构成了幼儿日常活动的重要组成部分。对幼儿而言，游戏是他们童年生活中必不可少的一部分，它象征着他们的快乐、自由和权利。多样的游戏不仅有助于幼儿身心健康的成长，还能丰富他们的知识储备，提升他们的智力水平。民间传统游戏充满乐趣爱游戏app入口官网首页，覆盖地域广泛，且具有鲜明的民族特色。这些游戏同样为我们带来了无数童年的快乐！我坚信，在幼儿园教育中，民间游戏有着不可替代的价值，我们幼儿教师应当深入挖掘其精髓，以利于幼儿的成长。具体活动目标包括：一、提升幼儿的动作敏捷性和迅速反应的能力；二、增强幼儿的投掷技巧和

具备迅速进行环形奔跑的技能。活动所需准备包括：一个沙包、在地面上绘制一个边长为6米的正方形跑道（其中需预留一个出口）。参与活动的人数范围是8至14人（适用于大班）。活动流程如下：首先，将幼儿分成人数均等的两个小组。在基本环节中爱游戏登录入口网页版平台，孩子们通过“剪子、包袱、锤”的游戏来决定谁将率先奔跑。与此同时，另一组幼儿则分散至城池四周，用沙包攻击试图突破城防的同伴。成功抵达中心点的幼儿即被视为安全到家，而外围的幼儿则不得参与攻击。一旦幼儿抵达中心，他们便可以再次奔跑，以此证明自己的胜利。被沙包击中的幼儿需退出游戏。而成功跑出的幼儿则有资格再次尝试，若能成功逃脱，他们便有机会将本组被淘汰的同伴救回。城里的孩子们不得外出参与户外游戏，他们只能共用一个沙包进行玩耍，而距离沙包较近的孩子则需迅速将其拾起。

沙包被驱赶到城池之外进行投掷。需留意：越界者将被判定为违规，其行为将不被认可。此外，关于创新玩法：自民间传统游戏活动在班级中开展以来，赢得了所有小朋友的青睐。在午后的户外活动中，我带领孩子们来到了专门的民间游戏区域，那里早已规划好了游戏场地。活动结束后，孩子们自发地挑选了各自喜爱的游戏，有的选择了跳十间房，有的选择了跳九间房，还有的则选择了跳棋盘房。玩耍于跑城游戏中的孩子们手拉手围成一圈，齐声喊出“手心手背”，以此规则将队伍划分为两队。同时，教师也加入了他们的游戏。在跑完一圈后，孩子们始终未能击中城内的我，冯田语和李炳显得有些疲惫，李先洋更是气喘吁吁。我见状，故意走到张佳面前，佯装不知沙包在她手中，结果张佳轻而易举地击中了我，她显得非常开心。

兴奋地跃起，我喊道：“阴老师被我击中了。”然而，我失望地补充道：“但我并未目睹，沙包何时到了你的手中？”说完，我离开了球场，李先洋也很快被击败，“我们败了，现在轮到你们上场了。”随着换人的消息传来，所有人都欢呼雀跃。活动结束后，孩子们放松身心，开始整理场地。《玩沙包》这项民间体育游戏旨在：首先，激发孩子们对传统体育活动的兴趣，促使他们主动参与其中；其次，确保所有孩子都能掌握沙包的基本玩法，其中80%的孩子能够动作连贯，用力得当；再者，通过游戏提升孩子们的身体协调性、速度和力量；最后，培养孩子们的团队协作和集体主义精神。

活动筹备：需准备与幼儿人数相等的沙包；适用年龄段：大班；活动流程：首先，激发兴趣——教师：小朋友们，今天老师要给大家带来一个小时候特别喜欢的游戏玩具，你们想不想尝试一下呢？其次，展示沙包，讲解玩法——教师：（展示沙包）看，这是沙包，它有多种玩法，现在请小朋友们挑选一个沙包，亲自尝试看看它有哪些玩法。孩子们开始独自玩耍（大约持续五分钟），随后，他们分组向老师展示各自的玩法。老师负责收集并整理孩子们的游戏方法。接下来是玩沙包的活动：目的在于提升幼儿手臂的协调性和上肢肌肉的强度。具体玩法是，孩子们将沙包置于一只手的手背上，利用手背的力量将沙包抛向空中，然后迅速翻转手掌，接住飞来的沙包。

然后我们将沙包高高抛起，紧接着迅速翻转手掌，用掌背精准地接住飞来的沙包，如此循环往复。比一比谁能够连续抓取沙包的次数更多。这项游戏名为“抛接沙包”，其目的是为了锻炼幼儿的臂力，同时提升他们的反应速度。玩法是：幼儿一只手握住沙包，向上抛出后，自己拍打双手一两次，随后用同一只手接住沙包。熟练之后，可以尝试增加拍手的次数。3、进行沙包顶立活动　　目标：旨在提升儿童的平衡感　　玩法：儿童需将沙包平稳置于头顶，然后前行，确保沙包不会滑落。4、开展沙包踢击游戏　　目的：旨在锻炼儿童单脚站立技巧并增强其协调性　　玩法：儿童需用右臂弯曲，手持沙包，松开手后，待沙包下落时，用右脚内侧将沙包踢回空中。四、游戏结束，场地需进行清理；活动二：探索沙包新玩法；活动名称：沙包的创新游戏形式。

创新游戏方式，旨在：首先，在熟悉沙包传统游戏方法的同时，学习其创新玩法；其次，增强幼儿的体能运动，激发他们的创新思维；最后，传承幼儿间的团结协作精神，培育他们的竞技意识。活动筹备：准备若干沙包及活动场所，适合参与的年龄段为幼儿园大班。活动流程包括：首先，孩子们可以自由练习传统的沙包玩法；其次，引入创新玩法：一是“夹包跳”，旨在通过双脚跳跃锻炼下肢动作的灵活性和协调性，具体做法是幼儿需用双腿夹住沙包向前跳跃，直到达到指定位置；二是“送礼物”，此活动的目的是提升孩子们的奔跑速度。游戏规则是：将小朋友们分为两组，将沙包放置在旁边，然后由每组的第一位小朋友开始，

背负沙袋奔至指定地点后放下，再疾驰返回轻拍队友第二人的手掌。如此循环，看哪一对能率先完成，送出“礼物”较多的队伍即为赢家。游戏三：螃蟹行走。目标：提升幼儿动作的协调与合作能力。玩法：两人一组，背靠背紧夹沙包，双臂相挽，横向身体模仿螃蟹姿态行走，率先抵达终点者获胜。游戏四：这是谁呀？目标：旨在增强孩子们迅速作出反应的技能。规则：将数字1至6分别贴于大沙包的六个面上。孩子们分成每组六人，各自选定一个数字。通过石头、剪子、布的游戏决定起始者。率先抓起沙包的孩子需将其向上抛掷，沙包落地后显示的数字决定下一轮由哪个数字对应的学生来抛。反应迟缓或抛错的学生需暂停游戏，游戏循环往复。玩法五：蚂蚁搬豆，旨在提升孩子们的身体协调能力。活动规则是，将所有幼儿分成小组，每组面前摆放海绵垫，孩子们需用手和腿着地，背部放置沙包，然后爬行至指定地点，放下沙包，再爬回起点。依次类推，率先完成的小组获胜。玩法六：巧运地雷，此游戏着重于培养幼儿的身体灵活性。游戏规则如下：首先在地面上画两个相隔1至2米的圆圈。在第一个圆圈内放置三个沙包爱游戏app官方网站登录入口，充当“地雷”。第一个孩子需要将靠近自己的三个“地雷”搬运到第二个圆圈内，接着迅速跑回，用沙包击打第二个孩子的手。随后，第二个孩子则需将位于远端圆圈内的“地雷”……